化学物质的量浓度

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1、第1章走进化学科学第3节化学中常用的物理量—物质的量第三课时物质的量浓度想一想初中是如何表示溶液的组成的?5%的NaCl溶液,其含义是什么?初中是如何配制一定质量分数的溶液的？计算、称量、溶解请看医院的体检单定义：以单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表示的溶液组成的物理量，叫做溶质B的物质的量浓度。符号：cB单位:mol/L(或mol·L-1)表达式：cB=nBV一、物质的量浓度1.用40gNaOH配成2L溶液，其物质的量浓度________mol/L2.58.5gNaCl配成500mL溶液，其物质的量浓度________mol/L0.52形成练习cB=nBV3、根据物质的量浓度的

2、概念判断下列说法是否正确：A、将40gNaOH溶于1L水中，所得溶液的物质的量浓度为1mol／L；B、将98g硫酸溶液稀释配成1L溶液，所得溶液的物质的量浓度为1mol／L；形成练习错错注意：理解物质的量浓度的概念要注意以下几点：1、溶液的体积不等于溶剂的体积，是溶质和溶剂混合溶解后的实际体积，但不是溶质和溶剂体积的简单加和；2、对于一定浓度的溶液，不论取用体积是多少，浓度是不变的.现欲配制0.5L0.4mol/LNaCl溶液，请你利用实验室中的固体氯化钠试剂，完成配制任务。新任务:现欲配制0.5L0.4mol/LNaCl溶液，请你利用实验室中的固体氯化钠试剂，完成配制任务。配制方法

3、现欲配制0.5L0.4mol/LNaCl溶液，请你利用实验室中的固体氯化钠试剂，完成配制任务。计算现欲配制0.5L0.4mol/LNaCl溶液，请你利用实验室中的固体氯化钠试剂，完成配制任务。m(NaCl)=n(NaCl)×M(NaCl)=c(NaCl)×V(NaCl))×M(NaCl)=0.4mol/L×0.5L×58.5g/mol=11.7g第一步：计算计算现欲配制0.5L0.4mol/LNaCl溶液，请你利用实验室中的固体氯化钠试剂，完成配制任务。第一步：计算第二步：称量你觉得配制该物质的量浓度的溶液需要哪些仪器?计算烧杯天平玻璃棒胶头滴管容量瓶仪器选择由固体配制溶液所需仪器2

4、.特点：①容量瓶上标有温度和容积②容量瓶上有刻度线而无刻度3.使用范围：用来配制一定体积浓度准确的溶液（容量瓶是量器不是容器）构造：细颈、平底玻璃瓶，瓶口配有磨口玻璃塞或塑料塞仪器选择容量瓶的使用4.常用的容量瓶规格:有50ml、100ml、250ml、500ml、1000ml仪器选择容量瓶的使用5.注意事项：②溶解或稀释的操作要在烧杯中进行，不能在容量瓶中④不能长期存放溶液或进行化学反应①使用前要检查是否漏水③转移溶液要用玻璃棒引流，且玻璃棒下端在刻度线以下配制方法现欲配制0.5L0.4mol/LNaCl溶液，请你利用实验室中的固体氯化钠试剂，完成配制任务。配制方法第一步：计算第二

5、步：称量注意事项：（1）使用前要调零（2）两个托盘上各放一张大小相同的称量纸（3）称量时遵循左物右码的原则思考：称量NaOH固体应如何操作？（4）用镊子夹取砝码应按照从大到小的顺序（5）当天平接近平衡时，用左手轻拍右手手腕，使少量固体慢慢抖入，直至天平平衡为止（6）称量完毕应将砝码放回盒中，游码归零称量注意事项：应在烧杯中溶解，不能在容量瓶中溶解。因为在容量瓶上标有温度和体积，这说明容量瓶的体积受温度影响。而物质的溶解往往伴随着一定的热效应，如果用容量瓶进行此项操作，会因热胀冷缩使它的体积不准确，严重时还可能导致容量瓶炸裂。提问：除了烧杯外还需要哪些仪器？使用中应注意什么？还需

6、要玻璃棒。搅拌时沿着一定的方向，玻璃棒不要碰烧杯底和烧杯壁，不要把玻璃棒放在实验台上，以免弄脏。溶解注意事项：由于容量瓶瓶颈较细，为避免液体洒在外面，应用玻璃棒引流。提问：将烧杯中的碳酸钠溶液倒入到容量瓶中，此时溶质是否完全被转移到容量瓶中？应如何处理？还有残留在烧杯壁和玻璃棒上的碳酸钠未被转移。因此要用蒸馏水洗涤用过的烧杯和玻璃棒。转移注意事项：1、用少量蒸馏水洗涤烧杯2～3次2、洗涤液要全部转移到容量瓶中。3、洗涤液与原溶液总量必须小于容量瓶容量思考：如果用量筒量取液体药品，量筒要洗涤吗？如果用量筒量取液体药品，量筒不必洗涤。因为这是量筒的“自然残留液”，若洗涤后转移到容

7、量瓶中会导致所配溶液浓度偏高。但是使用量筒时应注意选择的量筒与量取液体的体积相匹配。洗涤向容量瓶中加入蒸馏水，在距刻度线1～2cm时，改用胶头滴管滴加蒸馏水至刻度线。思考：若定容时不小心液面超过了刻度线，怎么办？能用胶头滴管把多余的液体取出吗？必须重新配制定容将容量瓶盖好塞子，如图示，把容量瓶倒转和摇动多次，使得溶液混合均匀。思考：摇匀后发现液面低于刻线，能否补充水？不能。因为是部分溶液在润湿容量瓶瓶口磨砂处有所损失所致。摇匀容量瓶中不能长时间存放溶液，因