教案慈母 (1)

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1、音乐《假如爱有天意》多年以后，作家梁晓声在回忆母亲时，这样写道：“忘不了我的小说第一次被印成铅字时的情景，我避开人躲在一个地方哭了，那一刻，我最想我的母亲。”是的！母亲的一举一动，一言一行，时时给我力量，催我奋进，终于我成了大作家。所以我满怀激情地写下了这篇——（再读课题）。┅一、教学目标：1、掌握文中三个生字，区别多音字“龟”的读音，理解和积累本课“失魂落魄、震耳欲聋”等词语。2、能结合课文中描写母亲言行的词句，感受作者谴词运句方面的精妙，体悟慈母情深。3、有感情地朗读课文，感受亲情无价。二、教学重点：

2、通过对母亲外貌、语言、动作描写的重点句、段的品析，体会母亲的慈祥、善良以及我对母亲的感激、热爱与崇敬之情三、教学难点：1、理解作品中人物的思想感情2、本篇课文写的是六十年代初的事，当时正是国家困难时期，大多数老百姓的家境都很困难，“一元五毛钱”买一本书在当时是不容易的事情由于学生不了解当时的时代背景，也就难以理解作品中人物的感情这是本课学习的难点课前，我与学生交流，向学生介绍了时代背景，为学习课文打下基础。教学过程：（一）同学们，今天我们要学习的课文《慈母情深》是从作家梁晓声饱含深情的作品《母亲》中节选的

3、，齐读课题，再读！你有什么问题要问吗？预设：为什么要用这个题目，桃花潭水深千尺，慈母情深深几许呢？一元五角钱在当时究竟意味着什么呢？那个年代，工人的工资是20几元，学生的学费是3元，梁晓声家有兄妹5人，父亲去遥远的大西北工作，为了养活一大家子人，常常一块豆腐要吃3顿，舍不得吃炒菜。而母亲在一个小厂做临时工，每月工资只有27元。为了省钱，她每天不吃早饭就去上班。由此可见，一元五角钱对于这个家庭实在是一笔不小的开支。就这样，我有了第一本长篇小说。作者梁晓声的童年是艰辛的，然而他却一直沉浸在深深的母爱之中，浓浓

4、的关怀之下，因此，他有了第二本小说，第三本，第四本……请同学们快速读读梁晓声的成就，你体会到了什么？出示资料：梁晓声，儿童电影制片厂任艺术委员会副主任，中国作家协会会员。他的名字被收入到英、美、澳三国“世界名人录”。他的作品大多被香港、台湾出版，并译为英、日、法、俄等国文字。作品有短篇小说集《天若有情》、《白桦树皮灯罩》、《死神》。中篇小说集《人间烟火》。长篇小说《一个红卫兵的自白》、《从复旦到北影》、《雪城》等。其短篇小说《这是一片神奇的土地》、《父亲》及中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖。原文

5、地址:http://www.lspjy.com/thread-158937-1-1.html内容来源:绿色圃中小学教育网-http://www.lspjy.com/用一句话说说自己从中获得的信息。请同学们再读课题，你会关注课题中的哪个字？（深）慈母情深深几许呢？（二）整体感知，理出线索1、快速浏览课文，凭借记忆完成填空（听的同学工工整整的把这些词语写在练习本上）：“我一直想买《青年近卫军》，想得整天（失魂落魄）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（震耳欲聋）。我发现母亲极其瘦弱，当知道我来是要钱买书，

6、母亲用（龟裂）的手将钱塞给了我，立刻又陷入了（忙碌）。我鼻子一酸，（攥）着钱跑了出去。”2、带着自己的感受读一读这一段话；3、区别多音字“龟”的读法，联系上下文理解并积累“龟裂”“失魂落魄”“震耳欲聋”。4、（出示课件）齐读这段文字最后一句话“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去”。为什么我鼻子一酸？打开课文，静静地读，用波浪线画出文中能够让自己的鼻子一酸的句子，并在旁边作批注。（三）品读课文，体会情深学生交流反馈自读情况。1.理解我家境的贫寒。连“破收音机”都“已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。”“母亲掏衣

7、兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”2.体会母亲挣钱的艰辛。“七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。”“我穿过一排排缝纫机，走道那个角落，看见一个极其瘦弱的人，脊背弯曲者，头凑近在缝纫机板上。”“周围的几只灯泡烤着我的脸。”“有事快说，别耽误妈干活！”母亲工作在噪声震耳欲聋的角落，环境恶劣，却在争分夺秒地工作。“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”你一定发现句子写得很特别，特别在哪里？那作者为什么不这样写“我的母亲背直起来了，转

8、过身来了，褐色的口罩上放，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我……”“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌……”（1）你看到一个怎样的背？在我们的记忆中，母亲的背曾经是怎样的？(2)你看到了母亲的脸，那是一张怎样的一张脸？我的母亲曾经拥有什么样的脸？（3）再仔细地看，那是一双怎样的眼睛？记忆中的母亲有着怎样的眼睛？如今，把自己的想象融入朗读中，把自己的情感融入句子中读出来。你感受到了什