通識教育科的評核 - Microsoft PowerPoint

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1、新高中通識教育科新高中通識教育科公開評核公開評核香港考試及評核局常見問題常見問題新高中通識科如何評核，要求為何？公開試考卷的評分方法為何？通識科的等級描述為何，有何作用？通識科的校本評核如何進行，怎樣評分？同學應如何準備通識科的考試？2相關經驗相關經驗不同國家和地區的相近科目（例如）英國:GeneralStudies,CitizenshipsStudies澳洲:SocietyandCulture,StudiesofSocieties香港:通識教育（高補程度）評核形式大同小異開放式題目資料回應專題報告

2、/investigativeassignment3筆試評核設計筆試評核設計深淺題目俱備評估基本與高階思維能力跨單元設計，多角度分析議題帶動（涉及不同單元）議題分析資料處理延伸回應4「單元」、主題「單元」、「單元」、主題主題社會議題課堂內容考試題目「單元」、「單元」、主題現實情況、主題真實性評估5評核架構評核架構筆試卷一：資料回應題(50%)三道題目，全答兩小時卷二：延伸回應題(30%)三選一一小時十五分鐘校本評核獨立專題探究(20%)6資料回應題、延伸回應題資料回應題、延伸回應題資料回應題

3、評估識別、應用和分析資料等初階能力資料訂出議題範圍資料反映議題的複雜性和爭議延伸回應題評估論證、分析、整合、判斷等高階能力範圍較廣展現創意思維和表達能力7卷一和卷二能力難度：漸進模式卷一和卷二能力難度：漸進模式卷一卷二初階思維高階思維難度較低難度較高能力能力8題目設計原則題目設計原則題目具甄別能力議題帶動（例如具爭議、有不同持份者、有正反意見，不同價值觀和取態）主要概念有焦點不同形式的資料（例如漫畫、新聞報道、對話、數據、圖片）9題目詮釋題目詮釋概念（例如）：食物安全、生活素質、科技、依存概念能力：

4、辨識、比較、評估、分析……能力議題議題：焦點、範圍、爭議（例如立場、態度）10考試要求考試要求留意時事、了解議題掌握概念、運用知識了解提問、切題作答平衡論述、展示立場明確論證、舉例說明11等級水平釐訂等級水平釐訂五個表現等級（1至5），第5級為最高等級等級描述指標，說明該等級的典型學生的能力所及第5級水平的考生中，表現最優異的考生成績將以「5**」標示，隨後表現較佳的考生成績則以「5*」標示12水平參照成績水平參照成績匯報匯報通識教育科將考生表現分為等級描述理解水平第五級五個等級評估不同觀點，並以有每

5、個等級說明能力的理據和力表現充分的例子重構其個人第五級為最高級的觀點及提別出建議描述(例子)……考生答卷樣本13等級描述內容－第五級等級描述內容－第五級在特定情境下，藉著應用相關的知識和概念於廣泛系列的複雜議題中，顯示對科目內的知識和主要意念及概念有徹底的認知和理解辨識、整理和分析相關而全面的資料貫徹地從不同的角度闡明和分析個人、社會、國家和全球議題間的相互依賴評估不同觀點，並以有力的理據和充分的例子重構其個人的觀點及提出建議以精簡、有條理、十分全面和有系統的方法傳達意念搜尋和重視證據，並將之概念化，對廣泛的

6、意見和價值觀持開放和寬容的態度在整個探究學習過程中，顯示出主動性和自我管理的能力，並作深入和有條理的反思14考評局網上香港中學文憑公開考試資料考評局網上香港中學文憑公開考試資料香港中學文憑考試小冊子http://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/Media/Leaflets/HKDSE_pamphlet_Chi_1410.pdf共通等級描述http://www.hkeaa.edu.hk/tc/hkdse/SRR/通識科等級描述（暫定稿）http://www.hkeaa.edu.hk/DocLib

7、rary/HKDSE/Subject_Information/lib_st/LSDescriptors-Draft-C.pdf樣本試卷http://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/HKDSE/Subject_Information/lib_st/ls-sample-papers-c.pdf作答示例（一至五級）http://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/HKDSE/Subject_Information/lib_st/ls-L5-exemplar-comments-c.pd

8、f15評分理念評分理念建議評分參考（非標準答案）甄別考生能力：以預期表現劃分分數層級考生實際能力考生實際表現議題的複雜性專業教師意見16評分過程評分過程閱卷員會議理解題目要旨和建議評分參考試評樣本答卷討論評分準則，考慮不同意見，達成專業共識再試評樣本答卷覆核答卷分析