领导者中庸思维与组织绩效_作用机制与情境条件研究

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1、绩效管理领导者中庸思维与组织绩效：作用机制与情境条件研究○ 陈建勋凌媛媛刘松博摘要中庸思维作为中国传统文化中最为突显的思维领导理论研究之中，尤其是高层领导者的研究之中。高方式之一，近年来在心理学领域引起了学者们的重视，但层领导者在决策中的思维方式和偏好将通过战略选择的是将中庸思维应用于领导理论并分析高层领导者的中庸思方式影响到企业的最终绩效。在受儒家传统文化影响的维对组织绩效影响机制的研究却很鲜见。本文以高层领中国企业实践中，高层领导者的中庸思维究竟是会提升导者的中庸思维为自变量，在对其概念进行归纳和界定的组织绩效，还是会导致企业的绩效水平也归于“

2、平庸”，基础上，从理论上论证了其对于组织绩效的影响作用，以国内外的学者对这一具有中国本土特色的问题研究则很及组织两栖导向在其中所起到的中介作用和不同情境条件少。为进一步补充和扩展现有研究的成果，并使企业的下组织两栖导向对组织绩效影响程度的变化，并运用中国领导者对中庸思维有一个正确的认识，以澄清目前企业企业层面的数据对所提出的假设进行了验证。研究结果实践中关于中庸型领导能否提升企业绩效的争议，本文显示：高层领导者的中庸思维对组织两栖导向和组织绩效借鉴近年来本土心理学的研究成果，探讨高层领导者的具有显著的正向影响，组织两栖导向在中庸思维与组织绩中庸思维

3、对组织绩效的影响效果，并基于组织两栖导向效之间起着部分中介作用。员工间的联结性与部门间的相的视角分析了其影响机制和路径，以及在不同情境条件依性在两栖导向与组织绩效之间起着协同调节作用，两下其影响程度的差异，从理论和实证两个方面论证并验栖导向、员工间相依性和部门间联结性之三维交互对组证领导者的中庸思维如何作用于组织绩效，以便为中国织绩效产生正向影响。研究结果表明，企业高层领导者不本土企业中具备中庸思维的高层领导者如何提高企业绩仅要通过多方思考、和谐性和整合性之中庸思维来提高组效提供理论启发和实践指导。织绩效，而且要通过建立组织的利用和探索之两栖导向，

4、一、文献回顾与假设推演以及建立员工间的联结性和部门间的相依性这两种组织协调机制，提高组织利用现有资源和开发新机会的能力，1.高层领导者的中庸思维对组织绩效的影响从而提高组织绩效。“中庸”一词首先由孔子在《论语》中提出，孔子认关键词中庸思维；组织两栖导向；员工间联结性；为，“中庸之为德也，其至矣乎，民鲜久矣。”，他把中庸部门间相依性；组织绩效作为人的一种德性要求，反对抱有过激的思想和行为，防止在行为上表现得过于极端，倡导凡事做到适可而止。中庸思维作为中国传统文化中最为突显的部分，不中庸思想强调考察矛盾的两个方面，力求全面、均衡、仅体现了中国历代的伦理

5、道德标准，同时也作为一种思灵活和统一，其在坚守中正之道时也强调“权”、“变”，想和思维方式影响着中国人的行为和做事准则。近年来，即所谓“执经达权”，策略灵活、顺时而变。孔子认为，[1-5]“中”并不是一成不变的，“中”是随时而中，因时而中，随着本土心理学的发展，中庸思维的研究逐渐从哲学定性描述层面拓展到定量的可操作化层面。然而，之是根据时机的变化，审时度势，灵活地、适度地处理问题，前的研究都是基于个体层面来研究员工的中庸思维对其而不是不分场合、不讲条件的随意折中。受中庸思想影行为和工作绩效的影响，并没有将这一重要构念应用于响的领导者，在决策过程中也

6、会以其作为决策的原则和132南开管理评论2010年13卷,第2期第页132-141绩效管理标准来处理复杂的信息和矛盾，因此，高层领导者的中西方一些实证研究的结果表明，出色扮演多重角色[6]庸思维在战略决策和选择方案的过程中最能得到体现。的领导者比其他领导者能够带来更高的企业绩效。业绩①[7]中庸思维是东方文化中个人与他人在互动过程中表现好的CEO具有高水平的认知复杂性和行为复杂性，表现最为突出的一种思维方式，它不仅隐含了个人的自并能在处理问题时使用多种参考框架。借鉴西方的现有我感受，也隐含了他人所给予的外在要求，最重要的是研究成果我们发现，能够有效

7、解决悖论的领导者，其领[5][7]此思维特质还包括了人际互动的情境网络。但是本质导效能通常比较高，对企业绩效的影响程度也更大；创上来说，中庸思维仍然是一个非常复杂且动态的思维过新的想法通常来自于同时包含不同的、相互冲突的矛盾程，在动态的社会情境中，个体不仅要持续地观察内在体之中。有效的冲突管理可以提高战略决策的质量，管的自我感受、外在环境需求以及他人的感受，还要能够理悖论需要具备分化（求异）和整合（求同）思维，并[8]调和内在与外在之间的落差，进而达到平衡且和谐的状且能够在这两种思维中保持平衡。综合以上西方的一态。当面对相互矛盾的观点和意见时，中庸

8、思维水平高些研究成果，我们发现，能够整合冲突和矛盾的领导者的领导者会尝试听取并整合各方的意见，最后以和谐委能够促进新知识的