大学生人格与主观幸福感的相关研究――社会支持的中介效应

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1、盐城师范学院毕业论文大学生人格与主观幸福感的相关研究--社会支持的中介效应学生姓名武姣学院教育科学学院专业教育学(心理教育)班级教育学13(1)师学号13151121指导教师刘瑞光22017年5月7日毕业论文承诺书本人郑重承诺:1、本论文是在指导教师的指导下,查阅相关文献,进行分析研究,独立撰写而成的。2、本论文中,所有实验、数据和有关材料均是真实的。3、本论文中除引文和致谢的内容外,不包含其他人或机构已经撰写发表过的研究成果。4、本论文如有剽窃他人研究成果的情况,一切后果自负。学生(签名):武姣2017年5月7日大学生人格与主观幸福感的相

2、关研究—社会支持的中介效应摘要采用问卷调查法探讨了大学生人格、社会支持和主观幸福感的关系。目的:探讨大学生人格与主观幸福感之间的关系及其社会支持在其中扮演的中介作用角色。方法:艾森克人格问卷、领悟社会支持量表、总体幸福感量表,对311名大学生被试进行问卷调查,通过多元线性逐步回归分析检验社会支持的中介效应。结果如下:(1)大学生主观幸福感在性别、年级和生源地方面存在显著差异;(2)大学生的社会支持在性别方面存在差异;(3)在精神质维度上,大学生在性别、是否独生上存在显著差异;在内外倾与神经质维度上,大学生在年级上存在显著差异;(4)大学生的

3、外向性、社会支持与主观幸福感呈显著正相关,神经质、精神质与主观幸福感呈显著负相关,社会支持与主观幸福感呈显著正相关;(5)社会支持在人格与主观幸福感之间的部分中介效应显著,内外倾、神经质与精神质的中介效应占总效应之比分别为0.26、0.12、0.26。结论:人格是影响大学生主观幸福感的重要因素,社会支持在人格和主观幸福感之间起部分中介作用。【关键词】大学生;主观幸福感;社会支持;人格;中介效应Astudyontherelationshipbetweenpersonalityandsubjectivewell-being:themediati

4、ngeffectofsocialsupport.AbstractTherelationshipamongpersonality,socialsupportandsubjectivewell-beingofcollegestudentswasinvestigatedbyquestionnaire.Objective:Toexploretherelationshipbetweenpersonalityandsubjectivewell-beingofcollegestudentsandtheintermediaryrolethatsocials

5、upportplaysinit.Methods:EysenckpersonalityQuestionnaire,comprehensionsocialsupportscale,overallwell-beingscale,311studentsweretestedbyquestionnaire,throughmultivariatelinearstepwiseregressionanalysistotesttheintermediaryeffectofsocialsupport.Methods:EysenckpersonalityQuest

6、ionnaire,comprehensionsocialsupportscale,overallwell-beingscale,311studentsweretestedbyquestionnaire,throughmultivariatelinearstepwiseregressionanalysistotesttheintermediaryeffectofsocialsupport.Theresultsshowthat:(1)thesubjectivewell-beingofcollegestudentsinthegender,grad

7、esandstudentshavesignificantdifferences;(2)thesocialsupportofcollegestudentshasdifferentgender.(3)onthespiritualdimension,therearesignificantdifferencesingenderandwhetherthereisanonlyone;thereisasignificantdifferenceingradelevelamongcollegestudentsinextrovertedandneuroticd

8、imensions;(4)collegestudents'extraversionandsocialsupportandsubjectivewell-beingarepositi

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