《爱莲说》练习题

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1、《爱莲说》专题练习 一、注音颐_____蕃____淤_____濯___涟______亵_____噫_____二、解释蕃________予__________染____________濯_____________妖_________益___________亭亭__________清涟__________植_________亵___________亵玩___________隐逸__________君子__________鲜________宜________噫________三、文学常识本文选自__________作者______,字____,_____朝______家 

2、四、阅读分析1.用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。___________________________________________________________________2.“独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？答 ________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中写莲花，为什么还提到了菊和牡丹呢？答：____

3、__________________________________________________________4.文中对莲花的描写有什么作用？答：______________________________________________________________________________________________________________________________5.第二段用了怎样的表达方式？和上一段关系怎样？答：__________________________________________________________

4、____6.举例说明第二段所运用的修辞方法。_________________________________________________________________-_______________________________________________________________7.本文将花的形象比拟人的品质，莲、菊、牡丹各比拟怎样的生活态度？____________________________________________________________________-8.作者把“莲”与“牡丹”对举，其用意何在？答：_________

5、_________________________________________________1.“莲之爱，同予者何人？”表达作者怎样的思想感情？答：_____________________2.“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的思想感情？答：_______________________________________________________3.文章结尾处，修辞和表达上有什么特点？表达了怎样的思想感情？答________________________________________________________-4.本文的线索是什么？答：5.

6、作者不愿隐逸，也不贪莫富贵，那么他所追慕的是什么？答:________________________________________________________________6.从作者对莲的赞美来看，这种“君子”应具备怎样的品格？答：_______________________________________________________________-7.在文中作者把“莲”作为一种高贵品质的象征。作者在这里运用了什么写法？目的何在？（表达了作者怎样思想？）答：______________________________________________

7、_______________8.文中作者对“牡丹”与“菊花”的态度是否相同？谈谈你的理解。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________9.文中说：“自李唐来世人甚爱牡丹”和“牡丹之爱宜乎众矣”说明当时怎样的社会现象。答：______________________________________________  18.“可远观而不可亵玩焉”