鄂教版四下写字计划教案

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1、写字第八册四年级组写字四年级下学期石爱艳第20页共20页写字第八册四年级组武珞路小学金地分校四年级写字计划2012——2013学年度第二学期一、学情分析四年级学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以，执笔方法和写字姿势不正确，个别学生的书写比较潦草，书法基础较差，有待加强。二、教学目标1.进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。2.掌握汉字的间架结构，体会中国汉字各种结构的常见写法，并能总结一般性的规律。汉字的间架结构，有如下六种独

2、体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。汉字的结体方法一般有穿插、避让、收、放等。3.能掌握独体字和合体字在写法上的不同。学生人手一本字帖，模仿字帖练习书写。4.对小学生的写字提出要求，那就是六个字规范、端正、整齐。5.写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。6.培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯。7.培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。8.激发学生和培养学生的写字兴趣，提高学生对汉字书法的鉴赏能力。三、具体措施1.重视学生写字习惯的养成，教给学生正确的写字姿势，首先从写字的姿势入手，每次写字，都要求学生做到：

3、头正，身直，臂开，足平。眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。2.不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。教师先讲解学生再练习。3.关注学生的作业习惯、书写习惯，与各科教师取得配合，共同督促学生的写字姿势。培养学生“提笔即是写字时”的意识。4.发动同学互相督促，互相检查写字姿势。5.教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。6.培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。第20页共20页写字第八册四年级组

4、教学进度安排：时间周次教学内容第一周第一课左右结构的字（1）第二周第二课左右结构的字（2）第三课第三课左中右结构的字（1）第四周第四课左右结构的字（2）第五周第五课宽腰、细腰的字第六周第六课突出长横第七周第七课综合练习第八周第八课书法作品欣赏第九周第九课双耳刀、单耳刀的字第十周第十课页字旁、隹字旁的字）第十一周第十一课反文旁、欠字旁的字第十二周第十二课鸟字旁、斤字旁的字第十三周第十三课宝盖儿、雨字头的字第十四周第十四课刀字头、爪字头的字第十五周第十五课皿字底、女字底的字第十六周第十六课病字旁、虎字旁的字第十七周第十七课中国古代书法家的故事第20页共

5、20页写字第八册四年级组第一课左右结构的字（1）教学目的：1.让学生学会观察笔画书写要点，然后学习把笔画写好。2.教会学生正确掌握钢笔书写左右结构的字。3.培养学生对书法的热爱。4.培养学生仔细观察的能力和一定的临写技巧。教学重点：1.教会学生正确掌握用钢笔书写左右结构的字。2.培养学生对写字的兴趣。教学过程：一、赏析、观察笔画。1.仔细看看这些笔画书写上时的特点？2.再仔细看看这些笔画的特点。二、学习书写。1.这些笔画在写法上要轻重有度。2.教师示范写，横略上斜，撇捺注意笔画的过渡。3.观察三个写得不到位的字，问题分别处在哪里？4.小组评议。5.

6、学生练习书写。三、观察其它字的写法。1.左长右短的字注意有右偏上和右偏下之分。2.左短右长的字注意有左偏上和左居中之分。四、教师小结：教学板书：第一课左右结构的字（1）第20页共20页写字第八册四年级组第二课左右结构的字（2）教学目的：1、让学生学会观察笔画书写要点，然后学习把笔画写好。2、教会学生正确掌握钢笔书写左右结构的字。3、培养学生对书法的热爱。4、培养学生仔细观察的能力和一定的临写技巧。教学重点：1、教会学生正确掌握用钢笔书写左右结构的字。2、培养学生对写字的兴趣。教学过程：一、赏析、观察笔画。1、仔细看看这些笔画书写上时的特点？2、再仔

7、细看看这些笔画的特点。二、学习书写。1、这些笔画在写法上要轻重有度。2、教师示范写，横略上斜，折弯注意笔画的过渡。3、观察三个写得不到位的字，问题分别处在哪里？3、小组评议。4、学生练习书写。三、观察其它字的写法。1、左高右低的字有左窄右宽和左宽右窄的区别。2、左右并列的字注意左右一般高，注意避让穿插。四、教师小结：教学板书：第二课左右结构的字（2）第20页共20页写字第八册四年级组第三课左中右结构的字（1）教学目的：1、让学生学会分析字的结构。2、培养学生对书法的热爱。3、培养学生仔细观察的能力和一定的临写技巧。教学重点：1、让学生学会分析字的结

8、构。2、培养学生对写字的兴趣。教学过程：一、赏析、观察字帖。请大家翻开书第7页，仔细观察一下这些字有什么特点？二、学习书写