第一单元阳光少年一

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1、第一单元《阳光少年》年级七学科音乐备课人节次时间_______教学内容第一单元《阳光少年》——歌曲《少年进行曲》教学目标1、通过《校园多美好》节奏训练活动，复习巩固基本节奏型，歌颂美丽校园，使学生热爱中学生活。2、通过学唱歌曲《少年进行曲》，掌握切分节奏及四分附点节奏，学会以饱满的情绪，有力的声音唱好歌曲，较好地表达歌曲的进行曲风格。教学难点切分、四分附点，休止符的演唱；学会用饱满的坚定有力的声音演唱。教学环节设计学生活动一、组织教学，师生问好(强调音乐课堂教学常规）二、导入：（开心一刻）音乐活动1、复习音乐要素——节奏，掌握基本节奏型。

2、2、按节奏有表情地朗读《校园多美好》的歌词。3、自编歌词，介绍学校，介绍自己，师生互相认识。三、学唱新歌《少年进行曲》1、思考：什么是进行曲？（生讨论回答，师总结）进行曲：原为军队中用来统一步伐，表现军威、鼓舞士气的队列音乐，其节奏清晰、结构方整，常用偶数拍子，如：二拍子、四拍子。2、初听歌曲，感受歌曲速度、情绪。第页（稍快朝气蓬勃的)3、再听歌曲，分析歌曲感受歌曲中两个不同色块表示歌曲的两个部分，在节奏上有何不同？演唱时情绪有什么变化？（第一部分多用切分、附点、休止符的节奏，使音乐充满朝气，有一种昂扬的情绪；第二部分节奏拓宽，音域提高，

3、使歌曲逐渐推向高潮。整首歌曲歌词富有诗意而具有幻想性，曲调流畅而刚劲。具有进行曲的风格特征，较好地反映了少年儿童蓬勃向上的精神面貌。4、随音乐小声哼唱两遍，熟悉旋律，找出不足及难点。5.、难点突破：(1)歌曲中多次出现的0XXX、XXX、X.X的节奏，教师可通过模仿、拍击、聆听使学生熟悉这些节奏型，也可通过按节奏读歌词来解决难点。（2）演唱歌曲声音的训练，通过教师的讲解与范唱，让学生学会用科学的方法来唱歌，并结合歌曲的情绪，学会用饱满的，坚定的声音来表现歌曲。6、巩固歌曲通过小组分唱，男女赛唱，抽生表演等形式使学生能够达到自信的演唱歌曲。

4、四、知识拓展：根据本节所学知识，完成课本第8页的节奏创编活动。1、学生明确初中音乐课教学目标和课堂常规，为本学年音乐课堂教学打下良好基础。2、复习节奏朗读歌词，巩固节奏知识，激发学生学习兴趣。3、了解进行曲音乐特点，掌握进行曲歌曲的演唱特点。（坚定有力）为学歌做好准备。感受歌曲分析歌曲解决难点巩固歌曲采用听唱法学唱新歌通过这一练习，让学生再次熟悉节奏的概念，并能熟悉拍击简单的节奏。第页板书设计《少年进行曲》1=bB2/4稍快朝气蓬勃地音乐节奏——旋律的骨骼进行曲——坚定有力具有号召性多用偶数拍子课后反思这首具有朝气的歌曲具有进兴趣的风格特

5、征，歌曲具有幻想性，曲调流畅而刚劲，较好的反映了少年儿童蓬勃向上的精神风貌，学生们通过这首歌曲丰富了自己的创造思维，以自己喜欢的方式去感受、去表现、创造音乐。通过打节奏活动不仅激发起学生的学习兴趣，更使学生在活动中再次复习巩固了节奏的基本知识，课堂氛围良好。第页