坚守三尺讲台，守望教育梦想

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1、坚守三尺讲台，守望教育梦想——践行“两学一做”，我为党旗添彩江英学校刘艳有一种人生最为幸福，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业；有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望，知足、感恩、进取，奉献——十九年的教坛耕耘，留给了我太多的美好和荣誉。三尺讲台，是我默默耕耘的土地，扎根于此，是我的荣光和自豪！既已选择这份职业，就应把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔！作为一名党员和教师，应学会知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清新而富有生机的校园氛围；知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀

2、纷繁！知足者常乐。工作本身就是快乐，幸福的。我们应该享受这份快乐，珍惜这份幸福。知足才会快乐，即使多舛的命运给你带来苦难，带来绝望，但我们仍要快乐前行。学会了知足，才不会有过多的贪婪之心，过重的名利之心，才能甘于清贫，才能静心教研，才能托起世界的脊梁。作为一名党员和教师，应拥有一颗感恩的心。感谢江英，给我提供了展示自我的平台；感谢董事会，给了师生无微不至的关心和帮助；感谢领导和同事，给了我兄弟姐妹般的温暖，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。人更要充满感恩之情。一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽

3、为神奇；一颗感恩的心，化冰峰为春暖，人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。心怀感恩，就能回报社会，报答自然。作为一名党员和教师，应义无反顾的选择敬业。既已选择，就应热爱；如果热爱，就应执着；如果执着，就会奉献。因为我们拥有着培养祖国花朵的责任，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的信念！我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着一份清淡，三尺讲台献上一片爱。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜，我们的世界才会越变越美好!播种善良，收获友爱；播种希望，收获未来。我们既然选择了讲台，就选择了默

4、默奉献。作为一名党员和教师，应规范教学行为，理清教学思路，优化教学流程，提升教学能力，不放弃任何一个后进生与潜能生，不忽视任何一个中等生与进步生，不优待任何一个优等生与特殊生，将爱心均洒，将知识引入，将理想升华。在育人的岗位上乐于奉献，廉洁从教，不搞有偿家教，不做违法之事，不行体罚之事。让每一个学生因我的存在而幸福，让每一个家庭因我的引导而快乐。育人琐碎事，细微见真情。课改的号角已经吹遍大江南北，身为一名奋战在教学第一线的我要在课改的浪潮中引流而上，革新教学空间，变革陈旧课堂，巧于点拨，勤于耕耘，乐于探究，勇于创新，呵护住学生的心灵，点燃他们青春的梦

5、想，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞理想，用知足带来感恩，用奉献谱写教育人生！耕耘于学生心灵的沃土，催绽出最美的奉献之花！德高为师，身正为范。江英八年的历练，讲坛十九年的坚守，让我真正意识到教育的责任与意义，身为人师，身为党员，须有担当与毅力，须有胸襟与气度，须有远见与学识。十九年的教学生涯，担任班主任工作十六年，一直坚守在语文教学岗位上，作为一名和学生朝夕相处的老师，我常常在想，我能给予我的学生一些什么？我所带的班级是小学高年级毕业班，在小学阶段的最后一年里，我该如何用自己的人格魅力来影响我的学生们？身为一名行政管理，我常

6、常反思，我能给予我的团队一些什么？以身作则，起好表率。教师，要忠诚于人民的教育事业，源于热爱，事业才有温度，岁月才有光彩，学生才有快乐。学生需要榜样，教师需要标杆，人格需要人格的教育，感情需要感情的投入，智慧需要智慧的启迪，精神需要精神的感染。唯以身作则，充分发挥自身的示范引领作用，管理才行之有效，教育才水到渠成。兢业奉献、勤勉教研、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。不在意青春失了风采，不计较人生少了名利。人生需要信仰，不忘初心，方得始终。更新理念，引领成长。高尚的师德修养、渊博的文化知识、科学的管理方法、较强的组织能力和创新能力，是新课程对教

7、师提出的标准和要求。20世纪70年代，联合国教科文组织编写的《学会生存——教育世界的今天和明天》对未来教师角色作了这样的描述：教师的职责将“越来越少地传递知识，而越来越多地激励思考；他将越来越成为一个顾问，一位交换意见的参与者，一位帮助发现矛盾论点，而不是拿出现成真理的人。他必须集中更多的时间和精力去从事那些有效果的和有创造性的工作：相互影响、讨论、激励、了解、鼓舞”。我愿我是这样的师者。科学管理，践行课改。作为行政管理者，要学会智慧管理，真情服务。平常做到多深入到师生中间，根据师生特点，多想方法人性化管理，让每个师生都能积极进取，乐观向上。课堂不是

8、教师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台；课堂不是对学生进行训练的场所，而是引导学生发展的场所；课堂不只