打架大王变迁记

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1、打架大王的变迁高云凡，高庄人氏，生在农村，大天大地，散养孩子；郭圆通，家住地调小区，生性调皮。此二童酷爱打架，在班里享有“盛名”。往事历历在目下午第三节课下课，我正在办公室忙着改作业，几个孩子推门走进，急慌慌地报告：“老师老师，教室里郭圆通和高云凡打起来了！您快去看看吧！”“好的，老师马上去。”我应道。走进教室，我只是静静地扫视全班小朋友。教室里几乎所有的小朋友都站着观战，教室中部的郭圆通和高云凡还在撕打着。“老师来了！”不知谁提醒。小朋友们似乎并不买账，仍旧闹哄哄的。我走上讲台，戴上耳麦，说：“老师先布置作业

2、，布置完我们让郭圆通和高云凡好好打一架。”“好！”坐在高云凡旁边的女孩子李雨轩站在椅子上大声高呼，“郭圆通加油！郭圆通加油！”她一遍呼喊一遍拍着手。其他小朋友也高喊着：“郭圆通加油！郭圆通加油！”第二组的高云凡站着，身子略略后倾，眼睛眯成一条缝儿看着坐第四组第一排的郭圆通，两只胳膊像打醉拳一样舞者，做好了再开战的架势。郭圆通坐在椅子上，弯着腰，一只胳膊直直地触着地，另一只胳膊伸向背后高高地向上举着，也做好了再开战的准备。7“打架的地点在校长办公室，让校长欣赏完之后开具退学证明，请家长领回家去，然后由家长把他们送

3、到武术学校，天天打架。”敢情是这样啊，刚才呼叫着为郭圆通加油的小朋友不再呼喊。“语文作业，黄冈向后做一页。放学！郭圆通和高云凡到老师办公室。”我走进办公室，打架的两个小家伙也跟了进来。“高云凡说的时候郭圆通不准插话，郭圆通说的时候高云凡不准插话。能不能做到？”他俩都点点头。“高云凡你先说。”“我没有动郭圆通他就打我，所以我才打他的。”“郭圆通，是不是这样。”“高云凡打王杨上智了，我是帮王杨上智的。”“老师，我们那里有一个孩儿教我打架的，我还看电视，跟电视上学打架的。”打架原因明了，该法官判决了。“你们两个先说说

4、打架对不对？”“不对。”他俩一个回答，一个摇头。“那好，跟我走，到校长那里去，开除！”说着我拉他俩的胳膊。“不去，不去！”郭圆通说。“老师，我们以后不打了。”高云凡说。7“不行，以前老师说过，谁捣乱，不理他，让他当个小疯子，我要当个小君子。你俩还打架，你俩是疯子吗？”“不是。”“你们说怎么办？”“老师，以后我再打架是小狗。”郭圆通保证。“是小狗就行了吗？”“以后是小狗！可是这次你俩已经打了，得受到惩罚。”“以后再打我是猪，行吧？老师。”看着郭圆通的样子，听着他的保证我直想笑。“不行，我说的是这次就应该受到惩罚。

5、”“那打手两下。”郭圆通好爱自己，只打两下就想了却犯下的错。我转问高云凡：“你说怎么办？”高云凡似乎看到郭圆通提出打手两下老师不答应，说：“打手20下。”这个惩罚不轻，我说：“好吧，左手20下，右手20下，看它以后能不能记住不打架。”说着我把插在笔筒里的一截小棍递给了高云凡，“自己惩罚吧！”高云凡右手打左手，左手打右手，1，2，3，4……直到打够20下。“高云凡，看看手都打红了，以后能不能记住？”“能！”7“郭圆通，该你了，你怎么办？”“我打30下。”“好吧！”我把小棍递给了郭圆通，他也如法炮制。不同的是他很怕

6、疼，一边打眼泪一边在眼眶里打转儿。“你的手也红了，能不能记住。”“能！”“好吧，记住不打架就是好孩子。我不送你们到校长那里了，不开除你们了。拉钩！”我左手的小指勾着高云凡的小指，右手的小指勾着郭圆通的小指。“拉钩上吊，一百年不许变，谁变谁是大坏蛋！”高云凡说。“拉钩上吊，一百年不许变，谁变谁是猪！”郭圆通说。“郭圆通，你可记住了，你再打，你就是猪了。我非把你送到猪圈，和猪一样吃，一样睡，让你也变成小猪。反正你做事不懂脑筋，打架不对你还打架。”“只要不当野猪就行。”郭圆通说。“那好，就让你当家猪。当猪多好，除了吃

7、睡，还可以和其它猪打架。”郭圆通笑了。他笑起来特别可爱，嘴角翘起，甜甜的天真写在脸上。“走，都走！”我命令。他俩嘻笑着走出办公室。7以后还会不会打架了呢？会，照样打架，兴许他们早把跟我拉钩的事忘了，早把打自己手的事忘了，早把再打架当猪的事忘了。这俩孩子什么事情都是以武力解决，不光他俩之间，就是跟别的孩子，也是动不动就打架。同学们一提起他俩都怕，怕挨打；家长一提起这俩孩子就恐，恐自己的孩子再遭打。家长找过我，家长找过他们吓唬过，似乎都不管用。我说过再打架“开除”他们的狠话，九年义务教育，别说我一介小小班主任，就是

8、校长也没有这个权利呀！小孩子就是小孩子，有时候，我们必须等待他们慢慢长大。就这样被动地等待他们成长，显然也不可取。总得想办法让他们有所转变。打架大王的变迁·给一个岗位郭圆通似乎有使不完的劲儿，精力过剩，同时又自由散漫，无论何时，他都是想怎样就怎样。一年级上学几乎天天迟到，总是背着书包，猫着腰偷偷地像小老鼠一样“哧溜”一下从后门蹿到自己的座位上。二年级下学期，我选他管理午间读书，冠名“午