18-1-(2)2006-2007年第一学期德育工作计划

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1、中心幼儿园德育工作计划（2006—2007学年第一学期）一、指导思想深入学习贯彻落实《幼儿园指导纲要》，深化认识进一步确立“以德治园”的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。二、具体工作和措施（一）抓好队伍建设，强化德育意识教师是学校德育工作的主体力量，对幼儿进行爱国主义、民族精神教育和生命教育必须有高素质的教师，教师的德育状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。幼儿园利用政治学习时间进行法规、德育文件和《幼儿园指导纲要

2、》的专题学习和讨论，开展民间艺术培训的系列活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。（二）加强基础教育，培养文明幼儿1、深化爱国教育。充分发挥宣传阵地的宣传作用，对幼儿及家长进行教育。充分利用罗浮山丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导幼儿树立正确的人生观、世界观、价值观。发挥班级组织作用，以重大传统3节日、重要纪念日为契机，通过丰富多彩的活动，提高德育实效。2、开展生命健康教育。生命健康教育是幼儿园教育工作的一项重要内容，通过观察、谈话、家访等形式了解幼儿

3、的身体状况，在认真组织好健康教育活动的同时，还要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些幼儿的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。（三）开展主题教育活动根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对幼儿进行爱国主义教育，如10月份开展爱国主义启蒙教育，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。）、“中秋节”主题教育活动，11月份开展“爱家乡”活动，1月份开展“迎新年、庆新春”等活动，在活动中寓教于乐接受祖国传统文化。（四）重视学科渗透，加强德育教育。学科德育是传统且有效的德育途径，通过学科德育方法的研究，旨在探索出学科

4、渗透德育的更好途径和方法。1、挖掘渗透内容。德育寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。把健康、语言、科学、社会、艺术等各领域整合起来。充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对幼儿进行爱国主义、集体主义和社会主义思想结合起来。陶冶幼儿情操，提高心理素质，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培养团结协作和坚忍不拔的精神。2、3优化学科教学。课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教

5、育的教研课。长宁中心幼儿园2006年9月3