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《马家嘴 小学 三 年级 数学 学科导学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、马家嘴小学三年级数学学科导学设计一、学习指南1.课题名称：吨的认识2.达成目标：（1）知识与技能：使学生认识重量单位”吨”,知道1吨在实际中的应用,初步建立1吨的概念.知道1吨=1000千克（2）过程与方法：能进行重量单位间的简单换算（3）情感态度与价值观：培养学生初步的观察能力,估计重量的能力和推理能力,发展学生的空间想象能力3.学习重难点：重点:认识重量单位”吨”,知道1吨=1000千克,并能进行简单的重量单位换算难点:感受1吨有多重4.学习方法建议：情景教学法观察法讨论法5.课时安排：二课时二、导学设计导案
2、设计个性化意见及说明教师活动学生活动（注明课堂练习）(一)沟通旧知1.同学们!你们学过哪些重量单位?举例说说1克和1千克有多重2.填空:(二)创设情境,提出问题1、师:同学们,大象的体重很重,用克和千克做单位都不合适,这节课我们就来认识重量家族的新朋友.你们看!她来了.2、请看ppt板书1吨=1000千克板题:这节课我们就来学习”吨”的认识3、感受体验1吨有多重那么1吨到底有多重呢?你想不想知道(想)下面就请同学们汇报一下我们的课前实践活动情况,谁愿意汇报一下你的体重是多少千克?学生甲：我的体重是25千克。学生乙
3、：我的体重是26千克。学生丙：我的体重是27千克。假设我们班每人的体重是25千克,那么10人重()千克。40人重()千克。1000千克就是1吨。1吨=1000千克(1千克=()克3千克=()克1000克=()千克5000克=()千克在()里填上合适的重量单位一筐梨约重20()一个鸡蛋约重50()小兰体重约25()一头大象体重约3()1袋水泥重100千克2袋水泥重()千克10袋水泥重()千克1000千克就是1吨.师板书)问：全班同学合起来的体重够1吨了吗？下面请同学们互相背一背,抱一抱,先感受一下25千克有多重(学
4、生汇报).40人的体重合起来你能背动吗?(不能)4.下面请同学们看2道计算题(投影)(1)1袋白灰重100千克,()袋重1吨。(2)1桶油重50千克,()桶重1吨。师:象这样：10袋水泥重1000千克。40人的体重之和是1000千克。10袋白灰重1000千克。20桶油重1000千克。1000千克=1吨。5.请同学们看ppt6.谁还能根据你的生活经验再用1吨说一句话生甲:1袋面粉重25千克，40袋面粉重1吨]。生乙:1袋白灰重100千克，10袋白灰重1吨。生丙:1桶油重50千克，20桶油重1吨。师:同学们对1吨有了
5、这样深刻的认识,下面就让我们试着用1吨来解决一下实际问题。例1:4吨=()千克说算理:因为1吨=1000千克，4吨里有4个1000千克,所以4吨=4000千克。例2:7000千克=()吨说算理:因为1000千克=1吨，7000千克里有7个1000千克,所以7000千克=7吨。例3：2吨600千克=()千克说算理:因为2吨=2000千克，2000千克+600千克=2600千克,所以2吨600千克=2600千克(三)巩固：1.试一试:2.老师这儿有一个问题。投影出示讨论题:每两个重量单位间的进率是1000()同桌讨论
6、:汇报：你认为是错的要说出正确的来：1吨=1000000克出示正确的:每相邻的两个重量单位间的进率是1000。3.下面老师想了解一下,同学们的生活积累,日常工作中你们都知道哪些物品的重量用“吨”做单位甲:一头大象的体重乙:卡车的载重量丙:货车的载重量你们说的真好,那老师可要考考你们啦。一头牛重500千克一副哑铃20千克()头()副一辆摩托车重100千克一台电冰箱重50千克()辆()台5吨=()千克。8000千克=()吨。2吨400千克=()千克。2填空.说算理8吨=()千克()克=4千克6千克=()克()千克=2
7、吨9千克=()克()千克=10吨7吨800千克=()千克()千克=9吨60千克4千克300克=()克8千克406克=()克在()里填上合适的单位名称一个西瓜重4800（）两袋面粉重100（）一头猪重150（）一个苹果重150（）一辆货车的载重量5（）鲸的重量是11（）让学生充分感受、估计、想象和整理，在探索中体验，在体验中理解，进而对1吨的概念有更深刻的认识，提高了学生抽象概括的能力。(四)小结:同学们!你们可真棒!谁愿意说说这节课你都学到了哪些本领 三、学习资源推荐四、困惑与建议（反思）过这节课的教学，我深深体
8、会到：孩子接受知识必须是一个过程——由易到难，由少到多，由感性到理性。引导孩子暂时放下课本，走进生活，通过亲身体验充分感知克、千克、吨，才能真正体现数学与实际生活的紧密联系,从而激起学生强烈的求知欲望.
