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时间:2019-06-01
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1、使用说明及学法指导:1、自学课本第35、36页,用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。学习目标:1、使学生进一步认识线段,认识射线和直线,知道三者之的和别。2、使学生认识角和角的表示方法,知道角的各部分名称。3、培养学生关于线段、射线、直线和角的空间观念学习重点:正确建立射线的概念。学习难点:使学生理解角的边是两条射线。一、自主学习1、认识射线、直线和线段1、生活中射线的例子(手电筒、汽车灯、太阳射出的光线)。注意射线的端点、方向,长度2、直
2、线(电视画面上向远方无限延伸的铁轨)注意直线的端点、方向,长度3、要求学生画一条射线和一条直线。4、线段(注意线段的端点、方向,长度)5、学生讨论:直线、射线和线段之间有什么联系和区别并分别画出2条以上的直线、射线和线段。二、合作探究、归纳展示画直线、射线和线段方法:(小组合作完成,一组展示,其余补充、评价)友情提示:画射线的方法先点一点,再沿着尺的一边画射线名称端点方向长度图例直线射线线段三、认识角1、角的定义及相关概念2、角用什么符号表示3、角的画法:在练习本上练习①画出一点,从这一点引出一条射线;②从这一点再引出另一条射线;③写
3、出各部分名称。用∠1表示。四、过关检测:1、p36页做一做2、p39页练习四第1、2题3、数一数下面图形中有几条射线、线段和直线?直线()条射线()条线段()条4、把5厘米长的线段,向两端无限延长,得到的是一条()。A:直线B:线段C:射线提示:想一想:直线、线段和射线各有什么特点?直线、线段和射线有什么联系和区别?5、一条射线长100厘米。A:正确B:不正确提示:想一想:射线的长度是有限的吗?6、填空()()()7、数一数图形中有几个角?总结、评价:今天的学习,我学会了:。我在方面的表现很好,在方面表现不够,以后要注意的是:。总体表
4、现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦)
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