2017年中考说明文阅读复习讲义

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1、2017年中考说明文阅读复习讲义学习目标1、熟悉说明文相关知识与中考考点2、掌握说明文答题思路和解题技巧第一课时（一）导入（二）我回忆1、说明文定义：说明文是以_____为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。2、说明文分类①根据说明对象分（1）事物性说明文说明事物的是_______说明文（2）事理性说明文解说事理的是________说明文。②根据表达方式和写作目的分类（1）_______说明文－－如说明书之类。（2）______________－－主

2、要以介绍科学技术知识为内容。（3）______说明文－－语言平实。如数学、自然教科书，科技资料，实验报告，说明书等。（3）______说明文－－语言生动。如知识小品，科学小品等。③练一练·辨析说明文类型5（1）《中国的石拱桥》______说明文（2）《故宫博物院》________说明文（3）《雄伟的人民大会堂》______说明文（4）《苏州园林》______说明文（5）《向沙漠进军》______说明文（6）《从甲骨文到缩微图书馆》______说明文（7）《统筹方法》______说明文（8）《死海不死》______说明文（9）《人类的语言》______说明文（10）《松鼠》___

3、____说明文5(11)《事物的正确答案不止一个》______说明文(12)《叫三声夸克》______说明文(13)《奇妙的克隆》______说明文(14)《沙漠里的奇怪现象》______说明文(15)《我们的知识是有限的》______说明文(16)《宇宙里有些什么》______说明文(17)《花儿为什么这样红》______说明文(18)《看云识天气》______说明文53、说明文方法_______：采用言简意明、周密无懈的语言，提示事物的本质特征的说明方法。_______：用比喻来说明事物的特征。这一方法可以使说明变得更加形象生动，有助于对事物特征的理解。_______：就是

4、用具体的实例来说明。容易理解说服力强。_______：就是运用数字从数量方面来说明事物的特征，如基数、百分数、比例、概数等。_______：将两种或两种以上的事物加以比较，借以提示事物的异民、优劣、高下，帮助人们认识事物，区别事物。_______：对一些比较复杂的事物，可以按事物的特征，把它分为若干类，分别进行说明。画图表：通过用图、列表的方法来帮助人们认识事物。能够直观地形象地说明比较抽象、复杂的事理，给人以清晰明了的认识，便于比较和记忆、理解。摹状貌：从表达方式上来看，应归于描写。摹状貌的作用：揭示事物的特征,使被说明对象更形象生动、具体，使文章更具有可读性。。摹状貌，不是

5、修辞，虽然也强调相似，但更多的说明趋势，状态具有什么特征，无本体与喻体。注意摹状貌与打比方是有区别的，简单来说：只要不是明显的比喻，或者只是单一的比喻，一般归入“摹状貌”中。4、说明文顺序及结构（1）一般说明顺序：_____顺序、_____顺序、______顺序（2）一般说明结构：总体结构：①引出说明对象（引说部分）②阐释说明对象（主体部分）③总结说明对象（收尾部分）基本模式：①横式结构（说明事物的几个方面）②纵式结构（说明事物的发生、发展、结果或制作过程）③纵横交错式。常见形式：_____式、连贯式、_____式、______式（总分、分总、总分总）（3）析说明结构作用：开头

6、作用有：①引出说明对象；②引出说明的内容；③提出说明的问题。结尾作用有：①总结全文；②提出一些希望、展望、预测等。5、说明文语言特点5说明语言的_________，是说明文最基本的特征。（三）我思考：说明文常见题型及解答方法①考点再现51.对说明对象及其特征的把握；2.对文章内容的整体理解，信息的筛选与概括；3.对说明方法及其作用的辨别与分析；4.对说明结构及其顺序的理解与分析；5.对说明语言的把握及对关键词、句的辨析；6.对所涉及的科学、生活现象的阐述与解说；7.对材料中所体现的科学精神和思想方法的感悟与评价；8.对材料中所涉及的科学、生活现象提出建议。5②经典回顾（2010

7、年南通市中考题）6、阅读全文回答：人类改造火星的目的和方法是什么？（4分）目的：方法：7、第（2）段中，“目前，在火星上仍然可能存在着二氧化碳”，一句中的“可能”能否删去？为什么？（4分）8、进年来，人类加快了探火星的步伐，然而对改造火星计划的可行性，还存在着争议。你认为改造火星的计划是否可行？请依据文中内容，说说你的看法。经典回顾（2009年南通市中考题）6．阅读全文回答：“城市空中森林”在环境保护方面有哪些作用？（4分）7．第④段中，“这种建筑…不会占用太多宝贵的城市土地”一句中的“太多