Unit3 Asking the way

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1、【教学内容】：牛津小学英语6BUnit3Askingtheway【课时安排】：共4课时第一课时PartA【教学目标】：1初步掌握理解课文，并能在交际中口头运用关于问路的句型2掌握四会单词.stops,turnleft/right,postoffice,geton/off,along,street。3掌握三会单词和词组.city,crossing,away,shoppingcenter,.middleschool,outof,trainstation,HistoryMuseum.4能听懂会说句型和日常交

2、际用语Goalongthisstreet,andthenturnrightatthethird  crossing.Howfarisitfromhere?It'saboutakilometeraway.YoucantakebusNo.5. Howmanystopsarethere?HowcanIgettotheshoppingcenter?5四会句型：Canyou tellmethewayto...,please?【教学重难点】： 能正确理解、掌握四会单词和句型。【预习内容】：1.预习B部分单词。2.

3、充分预习课文内容。【教学流程】：集体研讨记录个性化备课教师导学，明确目标。FreetalkT:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,T:Nicetoseeyouagain.Ss:Nicetoseeyou,too.T:Doyou runfast?Doyou runfasterthanxxx? Doyoujumphigh?Doyou jumphigherthanxxx? Doyou swimfast?DoesheswimfasterthanDavid?T:Wher

4、eisyour school?Whereisthexxx?二、学生自学，开展活动。活动一：Lookandlearn1.教师通过刚才的师生问答用旧知识引出句型Canyou tellmethewaytothexxx?Goalongthisstreet,andthenturnrightatthethirdcrossing.2.教师板书句型中出现的生词进行教学同时让学生理解。3.教师出示音标让学生试读，然后集体升降调朗读。4.教师假装着急：Howfarisitfromhere?It'saboutkilomet

5、eraway..同时板书单词，运用相同的方法学习单词，同时领读句子。5.就刚才创设情景，T:Howmanystopsarethere?引出every5minutes,getoffatthethirdstop  的学习。同时让学生模仿说几句。6.教师板书句型并领读。活动二：Learnthetext1.让学生听录音，引出单词和词组HistoryMuseum,postoffice的学习。2.T板书以上单词和词组学生集体朗读，并扩展出词组和句子3.让学生模仿跟读录音。4.学生小组活动，每人接龙说一个问路的句子

6、Canyoutellmethewayto...?5.在次基础上小组讨论说出句型的回答:go along this street, andturn rightatthethirdcrossing......6.请学生用老师提供的地点运用句型，接龙说句子。7.Askandanswerinpairs.活动三:Practiceandconsolidation1.Readinroles. 2.Askandanswerinpairs.                  活动四：exercise三、检测反馈，总结延

7、伸。Dosomeexercise.【板书设计】：Unit3Askingtheway stops turnleft/right,postoffice, geton/off, along, street Canyoutellmethewayto...,please?【作业设计】：1.听本课A部分的录音，要求学生跟读、读熟。 2.找资料说出一些中国地名和外国地名。【教学反思】:【教学内容】：牛津小学英语六6BUnit3Askingtheway【课时安排】：共4课时第二课时PartB【教学目标】：1.能正确理

8、解、掌握A部分会话，并能朗读、初步表演对话。2.能正确地运用对话中出现的日常交际用语交流。3.正确掌握B部分出现的四会单词postoffice,geton,getoff,和Canyou tellmethewayto...?以及回答的四会句型4掌握B部分中出现的三会单词middleschool,trainstation,shoppingcenter,HistoryMuseum.【教学重难点】：1、能正确理解、掌握B部分单词。 2、能熟练运用句型操练单词。【