2012(上)教学计划

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1、2012---2013第一学期教学工作计划一、指导思想认真落实暑假校长会议精神,结合《舒兰市教育局2012-2013学年度工作要点》，全面学习，贯彻落实《吉林省义务教育教学常规的指导意见》和《新修订的义务教育课程标准》为主线，聚集内涵发展，全面提升教学质量，突出抓好常规教学五环节管理，在提高教学效率和教学质量上下大力气。抓好学生的养成教育，促进学生全面发展。认真筹备“教育教学管理百校随机展评”活动，继续做好“课堂教学效率成果年”及“共实践、深探究、展成果”活动，征集“一听、二讲、三计、四课”优秀成果活动。以教师“两修三课”活动、干部职级管理学习为载体，整体提高教师队

2、伍专业素质和文化水平。使我校教学工作规范化、教学研讨经常化、全面育人个性化。通过本学期的努力，力争学校整体教学质量稳步提升，争创教学管理四星级学校。二、工作目标1、以贯彻落实教学工作《指导意见》和新修订的《义务教育课程标准》为主线，积极探索新课程背景下提高教育教学质量的有效办法，紧紧围绕“效果、效率、效益”做文章。2、以“教育教学管理百校随机展评”活动为工作重点，继续实施“课堂教学效率成果年”，深入开展“一听、二讲、三计、四课”和“共实践、深探究、展成果”活动，切实提高教师专业技能、打造有效课堂，稳步提高教学质量。确保执行有力度，落实有实效。3、做好教师的“两修三课

3、”学习工作及干部职级管理工作，准备好16“三课”的验收。全面提高我镇小学教师的整体专业素质。努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，促进教师专业素质不断提升。4、做好特岗教师的培训与指导工作，使他们尽快成长起来，发挥优势，展示特长，尽快适应学校教育教学工作的需要。5、建立综合实践活动，加强音、体、美学科的教学监测工作，全面提升非考试学科的教学质量。6、以素质教育为切入点培养学生良好的学习习惯，开展好小班化习惯养成亮点。7、加强教育科研工作的管理，建立科研室和科研骨干队伍，形成教育科研工作网络化，教研教改科学化。课题管理规范化，研究过

4、程实效化。继续开展“四同一共”活动。发挥骨干教师辐射作用。实现同伴互助，资源共享。8、教学质量稳中求升，学生成绩稳步提高。本学期教学质量“两率一分”要达到的具体目标是：一年级语数双科均分90，及格率97%，优秀率40%；二年级语数双科均分90，及格率96%，优秀率40%；三年级语数双科均分89，及格率93%，优秀率27；四年级语数双科均分80，及格率90%，优秀率30；五年级语数双科均分78，及格率83%，优秀率17；六年级语数双科均分85，及格率80%，优秀率20%；三年级综合科均分80，及格率70%，优秀率20%；16四年级综合科均分70，及格率75%，优秀率2

5、0%；五年级综合科均分70，及格率70%，优秀率20%；六年级综合科均分70，及格率70%，优秀率14%；9、全面加强学前教育管理，推进学前教育进入一个新的发展阶段，进一步抓好《舒兰市学前教育三年行动计划》和《舒兰市幼儿园常规管理若干规定》的落实，全面做好吉林市级示范性幼儿园晋类和复检工作。三、具体工作任务（一）以贯彻落实《指导意见》和《2011版课程标准》为主线，紧紧围绕教学管理、课堂教学两方面，达到促进减负增效的目的，全面提升教学质量。1、学习层面实行分散学习与集中培训相结合的方式，教师利用假期自学《新课程标准》并做好记录，中心校将在开学初检查自学情况，以学习笔

6、记为准，进行排名通报。中心校还将对《新课标》进行集中辅导，通过再培训、再解读，使全体教师能够领会其内涵，使广大教师能够积极探索新课程背景下提高教育教学质量的有效方法，与此同时严格执行《指导意见》做到“精、细、实”，在实效上下功夫。本学期教导处将举行全员教师《新课标》百题竞赛和《指导意见》理论测试活动，希望广大教师加强学习，做好参赛准备。另外在本学期的教师业务学习中还会分步系统的学习。2、落实层面16（1）领导继续实行“一岗双责”制，即包学校，包年级，参与各项管理，除集中管理中心校教育教学工作外，领导具体分工如下：侯立志：赵家校五六年级曹岩松：中心校专科组秦丽：青山校

7、一二年级高松：大安校三四年级毕爱东：中心幼儿园包村小领导必须保证每月一次深入所包学校，进行业务指导和调研，包年级及学科领导负责组织和参与各类教学活动深入教学第一线指导教学服务教学。中心校每月召开一次教学工作汇报总结会“即教学月例会”，便于交流经验，相互改进同步提高。（2）严格执行课程计划，保证“三开”，坚持按课表上课，不得随意窜动课节，做好请假教师的代课工作。确保教学正常有序进行。（3）计划管理制定前教导处会16做好教师教学工作计划撰写要求的辅导工作，首先教师要明确教学计划包括：教学目标（同年段同学科目标一致、具体依照教参）；教学资源分析（依据课标、教材进行分析