2015年1.4认识更大的数――国土面积导学案表格式

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1、1.4认识更大的数——国土面积编写人：苏海明审核人：审批人：【学习目标】1、体会较大数据的实际意义，能比较较大数的大小。2、体会改写某些数据单位的必要性，能用万、亿为单位表示大数。【重点、难点】wWw.Xkb1.cOm教学重点：掌握较大数据大小的比较方法。教学难点：用万、亿为单位表示大数。【导学过程】增补栏一、复述回顾32004○78907342○835247200○47202说一说：万以内整数的大小比较方法？二、设问导读XkB1.com同学们知道我国哪些城市的面积呢？三、探索新知1、较大数的大小比较请同学们先读一读上图五个省和自治区的面积，再试着把它们进行大小排序。讨论

2、：你们是怎样比较出这些较大数据的大小的？新-课-标-第-一-网【小结】较大数的大小比较方法：2、用万、亿为单位表示较大数为了方便，有时我们需要把整万、整亿的数写成以“万”或“亿”为单位的数。上面的5个数都是整万的数，我们可能将它们进行改写。例如：720000=72万请同学们用同试着将其它四个数改写成以万为单位的数。http://www.xkb1.com【小结】把整万、整亿数改写成以“万”或“亿”为单位的数的方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四、自我检

3、测新课标第一网　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　五、达标测评http://www.xkb1.com六、拓展延伸新

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