第5章生态系统及其稳定性单元测试

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1、第5章　生态系统及其稳定性　单元测试一、选择题1、研究生态系统中能量流动的主要目的是：（　） A、掌握能量流动中的传递效应　　B、了解能量流动的方向 C、熟悉生态系统的营养结构　　D、设法调整，使能量流向对人类最有益的部分2、下列行为中不属于传递信息的是（　） A、雌蛾分泌性激素   B、工蜂跳8字舞   C、蟑螂昼伏夜出  D、鸟类的鸣叫3、对生态系统起到重要调节功能的是（　） A．直接价值  B．间接价值  C．科学价值   D．潜在价值4、人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系（　） A、能量与营养级  B、能量与个体大小C、能量

2、与个体数量  D、能量与生物代谢类型5、1970年，美国的玉米由于受到一种叶菌的危害而严重减产。后在墨西哥发现了对这种病菌有抗性的植物，从而为改良玉米品种找到了必要的基因。这一事实体现了野生生物的   （　）    A．直接价值  B．间接价值  C．科学价值   D．潜在价值6、在生态系统中，下列各组生物属于生产者的是   （　）  A．光合细菌、酵母菌B．光合细菌、硝化细菌C．乳酸菌、酵母菌D．硝化细菌、乳酸菌7、近年我国在近海海域实行“伏季休渔”，其目的是（　）A、控制捕鱼的大小和数量，实现渔业可持续发展B、检测渔船和捕鱼器械，节省燃料C、防

3、止“赤潮”的出现和海水污染恶化D、实施分区管理，避免渔事纠纷8、生态系统的自我调节能力取决于（　） A．生产者 B．营养结构的复杂程度 C．分解者D．非生物的物质和能量9、下列关于人口数量与环境关系的说法，正确的是（　）A．人口的环境容纳量是有限的，人口众多给我国的生态环境带来巨大压力B．人口自然增长与地球的环境容纳量无关C．人口增长可促使人们开垦出更多的农田，使耕地不断增加D．农业的出现和发展时期，由于人口数量不是很多，人口对环境没有破坏10、“一山不能存二虎”谚语，用生态学的观点来解释是（　）A．虎的个体太大，生活的空间也大        B．

4、虎的性情孤僻，不喜欢群居    C．虎的性情凶残，把幼虎吃掉了D．虎是营养级很高的生物，能得到的能量少，个体数量也就少11、在一个生态系统中,已知初级消费者与次级消费者的个体数分别为N1、N2,个体平均重量分别为M1、M2,则下列4项中正确的是（　） A．N1·M1>N2·M2  B．N1·M1=N2·M2 C．N1·M1

5、进一步加剧温室效应。这是因为浮游植物死亡会（　）A．使大气中二氧化碳增加   B．使大气中臭氧增加 C．使海洋表层无机物增加D．使海洋表层含氧量减少14、植物群落随着海拔高度的上升而发生变化的主要原因是（　） A．当海拔高度上升时温度下降          B．空气逐渐稀薄 C．阳光照射到山坡的角度变小          D．云雾量增加15、下列各组生物中,全部属于生产者的一组是（　） A．海带、梨树、酵母菌  B．蘑菇、水绵、洋葱C．马铃薯、菠菜、乳酸菌 D．硝化细菌、紫菜、苹果树16、连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（　） A．生产者和

6、非生物成分   B．消费者和非生物成分 C．生产者和消费者     D．生产者和分解者17、右图是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表生态系统中的哪种成分（　）A．甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者　　B．甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者C．甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者　　D．甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者 18、“水稻→蟆虫→青蛙',表示（　） A．群落   B．生态系统   C．食物链 D．生物圈19、科学家曾用人工合成的甲基丁香酚涂在纸片上,挂在柑桔园里诱得大量雄性柑桔果蝇并加以消灭,这是               在生产

7、上的应用。（　） A．物理信息         B．化学信息         C．行为信息        D．营养信息20、下列生物中属于初级消费者的是（　） A．香菇        B．蛔虫        C．青蛙        D．兔21、森林生态系统中的动植物种类繁多，尤其是动物适应森林生活的方式多种多样。以下不是动物适应森林生活的特征是 （　）               A．肉食动物往往采用伏击的方式进行捕食     B．用穴居的方式来防御和逃避敌害 C．鸟类大多把自己的巢筑在树杈上或树洞里   D．采用隐蔽躲藏的方式来逃避敌害22、下列

8、各项叙述，错误的是    （　）  A．分解者都是异养需氧型生物        B．生产者能将无机物制造成有机物 C．消费