七大洲和四大洋

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1、七大洲和四大洋杨寨中心中学卢运忠教学目标知识与技能1.在地图上能识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡。2.掌握七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。过程与方法通过读图、填图活动，使学生能够在地图上准确、规范的说出七大洲和四大洋的名称和位置，基本建立七大洲、四大洋的空间概念，培养学生填图、绘图的技能。情感态度与价值观通过了解六大洲南北对称分布的特点，激发学生的探索精神。教学重点1.七大洲的名称、分布、界线。2.四大洋的分布及与各大洲的相对位置。教学难点1.亚欧、亚非及南北美洲之间的分界线。2.七大洲和四大洋空间位置的建立。教学方法读图、绘图、填图、分组活动、图表归纳

2、教具准备地图、多媒体课件、自制教具教学过程导入新课谈国庆阅兵观感，提问：你能说说我们伟大祖国的地理位置吗？小结：亚洲的东部，太平洋的西岸。今天我们就来学习七大洲、四大洋。讲授新课一、读图辨析：大陆、半岛、岛屿、海洋、海峡的概念（投影，比较，学生认读）二、七大洲和四大洋的名称在图2.6上读出七大洲的名称投影：各大洲的英文名称，学生试读，教读三、读“世界地形图”，结合图2.7，回答1.哪些大洲是相连的？找出它们的分界线。1.哪些大洲以运河为分界线？2.以海峡为分界线的有哪些大洲？（投影显示，强调分界线，并作归纳）四、分组活动：大洲和大洋的分布1.分成3个学习小组，抢答，每题10分

3、。2.投影：图2.6大洲和大洋的分布3.注意：东西半球和南北半球的分界线4.问题（1）哪几个大洲主要分布在东半球？（2）哪几个大洲主要分布在西半球？（3）哪几个大洲全部或大部分分布在北半球？（4）哪几个大洲全部或大部分分布在南半球？（5）赤道横穿哪几个大洲的大陆？（指出：南北回归线和两极圈穿过的大洲或大陆）（学生填表归纳，投影显示）（6）七大洲分别濒临哪些大洋？（7）四大洋分别位于哪几个大洲之间？（学生填表归纳，投影显示）五、辨认轮廓1.投影显示各大洲轮廓图，小组竞答大洲名称。2.指出各洲大陆的轮廓多呈三角形。（投影，勾勒）3.展示：各大洲简略几何轮廓纸板六、大洲成对南北分布

4、的特点读图2.8观察哪些大洲呈南北对称分布分别为：南北美洲、非洲和欧洲、大洋洲和亚洲想一想：大陆形状多呈三角形，大洲又一南一北成对称分布，其中会有什么原因呢？七、合作拼图1.在黑板上绘出2个长方形框，标出赤道、回归线、极圈、0°、180°和东西经90°经线以及南极洲和大洋洲轮廓。2.分男女学生各一组，每组2人。3.要求：在黑板的方框里画出各洲轮廓，并填上各大洲和大洋的名称。4.方法指导：可先把各大洲几何轮廓纸板贴在适当的位置，沿着纸板的边沿画出大洲轮廓。（投影显示，让学生可参照。）5.对剩余学生的要求：认真观察，对照地图，看看演板同学哪里画得好，哪里还有不足和问题，准备补充、

5、纠正。八、绘图学生在空框里画出各大洲轮廓图，并注明大洲和大洋的名称。巡视，纠正，展示较好作品。对照投影，学生找出自己图中的问题，进行校正。