第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 一

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1、第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选教案设计教案背景：小学二年级学生教学课题：11．葡萄沟一、教材分析这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，激发学生热爱祖国的思想感情。课文分为四个自然段。第一自然段，列举了葡萄沟盛产的水果。第而自然段，介绍了种在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象。第三自然段，介绍未运到城市的葡萄被制成葡萄干，非常有名。第四自然段总结全文。本课语言训练的重点课文是第二自然段。第一自然段亦可作为按时间顺序连句成段的例子。教学目标：　　1．会认11个生字，会写12个字　　2．正确、流利

2、、有感情的朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。　　3．培养学生产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。教学重点：　　1．了解课文内容，知道葡萄沟是个好地方，增强学生对祖国的热爱之情。　　2．正确、流利、有感情的朗读课文。　　教学难点：　　了解葡萄干是怎样制成的。　　教具准备：电脑（插图）图片、录像　　教学过程：　　一、声像引路，激趣揭题1．录像（http：//v．ku6．com/show/9HothP2buH6XwC_a．htm）展示，揭示课题，生读题，提出学习目标。二、自主初读，识记生字（1）自由读课文，思考问题：葡

3、萄沟在什么地方？那里产哪些水果？（2）自学生字新词，不理解的词语划出来。（3）把课文读正确。2．检查生字新词：　　1教师和学生一起做摘葡萄的游戏。（谁摘下了葡萄，就带着同学们读生字）。　　2看大屏幕读生字：先让学生自己练习读，再让学生自主的指汉字读一读：　　棚搭沟制颜沟坡产葡萄留密　　3邀请同学当小老师带领同学们读词语：　　出产山坡茂密搭起凉棚能够制成留着颜色吐鲁番葡萄沟五光十色维吾尔族　　三、合作学习，整体感悟：　　1从整体入手学习：教师伴着音乐范读课文：　　（1）让学生边听边在文中标出自然段。　　（2）谈感受：葡萄沟

4、是个什么样的地方？（让学生先组织组织语言，做好发言的准备）　　（3）师：课文中有一句话，直接告诉了我们答案，请你找一找。（最后一个自然段）教师把“葡萄沟真是个好地方。”这句话写在黑板上。请学生朗读，然后谈谈应该读出什么语气？（赞美）学生谈后大家一起读一读。　　2从部分入手，细读课文，深入理解：　　（1）教师揭示问题：为什么说葡萄沟真是个好地方呢？请学生默读课文，画出有关的词句。　　（2）小组合作学习，互相质疑：让小组长带领大家结合有关语句进行讲解，交流个人看法。小组长和同学一起读读有关的语句。每个人在小组内谈谈自己的感受

5、，大家相互补充。　　大家练习朗读，读出对葡萄沟赞美的情感。（学生在谈感受的过程中可以结合课文中的语句。可以借助课文中的插图，还可以借助找到的课外资料。）　　（学生在理解的时候，遇到问题及时提出来，大家共同解决。）　　（3）师生共同交流：（引导学生大胆地说，重点围绕以下地方：）　　提出问题：为什么说新疆不愧为是个好地方？请同学们读第一自然段。新疆吐鲁番，那里随着季节的不同都会出产水果，五月有杏子；七八月份有香梨、蜜桃、沙果；九、十月份有人们最喜爱的葡萄，从五月份到十月份，每个月都有水果出产，真不愧是个好地方！　　大屏幕出示

6、（图文对照）：第二自然段共有四句话，讲了三层意思，一二句先讲葡萄生长的地点，再讲葡萄沟的葡萄长得枝繁叶茂，抓住句子中的重点词语：“茂密”、“展开”、“绿色的凉棚”、“一个个”进行理解，体会景色的美，试着把这种语气读出来。第三句话介绍了葡萄结得多，颜色多样，颗粒饱满，有光泽，让人看得眼花缭乱，爱不释手；在理解时可以让学生观察画面，体会葡萄成熟后，硕果累累的样子。第四句话描写了维吾尔族老乡热情好客的情景，体现了民族大团结。引导学生观察画面，展开联想，想象人物的语言，当时的场面。　　第三自然段让学生讲一讲阴房建造的位置，具体的

7、样子，可以让学生一边读书一边动笔画一画，理解课文内容。学生在小组内讲讲葡萄干制作的过程，了解葡萄干的特点：颜色鲜、味道甜、非常有名。（有条件可以让学生尝一尝新疆葡萄干的味道，体会葡萄沟葡萄干的特点）　　第四自然段齐声朗读。（在交流的过程中，教师要鼓励学生大胆的谈出自己对这个问题的看法，让学生认真听，进行相互补充。）　　3回归整体，体会情感　　教师为学生准备好音乐，让学生自己练习配乐朗读。各个小组选派代表进行展示。大家进行评议，相互学习。4指导书写，巩固要认的字　　四、扩展内容，赞美家乡　　1．师生共同介绍有关葡萄沟的资料

8、，开阔视野。　　2．让学生说说课文中有哪些好词佳句，在文中画出来，及时记录在摘抄本上。3．借助课后练习伙伴的话，介绍自己的家乡。　　五、总结全文：　（1）讨论：为什么说葡萄沟是个好地方？（2）谈谈你还了解葡萄沟的哪些情况。小结：通过学习我们了解了葡萄沟这个地方出产水果，特别是到了秋季，葡萄成熟了，葡萄那么多，那么美。