15.2数据的表示(2)讲课学案

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1、八年级数学学科学案班级姓名课题15.2.2数据的表示课型新授备课人李巧燕学习目标1、能用简单的统计表、折线图、条形图、扇形图来表示你所收集到的数据，并能识别它们各自有的优点。2、通过对数据的学习掌握分类比较的思考方式，理解数据与图表之间的联系。学习重点根据数据设计简单的统计图表。学习难点统计图表的设计，从统计图表中获取信息。导学流程修改栏一、自主学习（自学课本139---142页，课前独立思考，完成下面题目）1、收集的数据可以制成统计表外，还可以制成，其中反应的数据准确，容易查找；较为直观使人一目了然，包括，，。2、条形统计图能清楚的表示出每个项目的

2、，折线统计图能清楚的反应出事物的，扇形统计图能清楚的表示出各部分在总体中占得。3、为了反应某只股票的跌涨情况，应用二、合作探究（根据课本15.2.4—15.2.8的五个统计图，独立思考后，再以小组为单位进行交流）(1）2012年第30届伦敦奥运会上，中国体育健儿共获得____枚奖牌？其中金牌____枚？获得金牌数在总金牌数302枚中占的比例是___?从所获奖牌的总数看，和最近几届奥运会相比，中国体育健儿在本届奥运会上的成绩如何？（2）用一条折线将7届奥运会的数据连起来，请问介于相邻两届之间的六条线段是否表示某种意思？连线时为了显示什么？（3）与29届

3、北京奥运会相比，我国代表团在这一届获得的奖牌数有所下降，你怎么解释这一结果？下面两个图形传达的信息对你的分析有帮助吗？三、交流展示四、释疑点拨（多媒体课件）五、检测达标知道记不清不知道选项103050学生数/名图②20401、下面图①、图②是某校调查部分学生是否知道母亲生日情况的扇形和条形统计图：120°40°记不清不知道知道图①根据上图信息，解答下列问题：（1）求本次被调查学生的人数，并补全条形统计图；（2）若全校共有2700名学生，你估计这所学校有多少名学生知道母亲的生日？（3）通过对以上数据的分析，你有何感想？（用一句话回答）2、下面是小明一天

4、的时间安排的条形统计图（1）由条形统计图可见小明一天的学习时间是___小时，活动时间是___小时。 睡觉学习活动吃饭其他时间(小时)8941.51.5百分比圆心角（2）你能根据右表的信息绘制一张扇形统计图吗？六、总结反馈1、三种统计图的各自特点：（1）条形统计图；（2）折线统计图；（3）扇形统计图.2、统计表和统计图的特点：3、你还有什么疑惑？作业：教材143页练习题我的收获：代表团金牌银牌铜牌总计美国29届36383611030届462929104中国29届51212810030届38272388俄罗斯29届2321297330届24263282英

5、国29届1913154730届29171965附图图15.2.4第30届奥运会金牌数条形统计图图15.2.5第30届奥运会金牌数扇形统计图届数金牌数银牌数铜牌数总计奖牌数2451112282516221654261622125027281615592832171463295121281003038272388图15.2.6第24—30届奥运会中国代表团奖牌总数统计图图15.2.7最近三届奥运会中国代表团奖牌数比较图竞技体操跳水举重羽毛球射击乒乓球游泳柔道拳击第29届14119887644第30届81078761023图15.2.8最近两届奥运会四个代

6、表团奖牌比较图