18.1 广玉兰

《18.1 广玉兰》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、18广玉兰一、教学目标：　　1、学会13个生字，绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。　　2、能找出表达课文中心的句子，弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。　　3、凭借具体的语言材料，体会作者为什么爱上了广玉兰，培养学生的审美情趣。　　4、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第3自然段。二、教学重点：能找出表达课文中心的句子，弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。三、教学难点：　　引导学生读通读懂写花的各种形态的语句，进而体会这些语句表达了作者怎样的思想感情。四、教具准备：挂图、小黑板五、教学时间：三课时六、教学过程：第一课时1、揭

2、题导入（1）春暖花开，各种花都竞相开放。今天，我们再认识一种花——广玉兰。（2）板书课题。（3）哪些同学知道广玉兰，能给大家作个介绍吗？2、初读课（1）自读课文，要求读准字音，读顺课文。（2）检查自读情况。①出示字词。渗透　概括　花蕊　婴儿　惹人喜爱　孕育铁锈色　呈现　旺盛　内涵　椭圆形　凋落指读，开火车读，齐读。②分小节朗读课文。③齐读课文。（3）理清脉络。①自读，思考。作者是从哪几方面来写广玉兰的？课文可分为几段？②交流。（4）指名分段读课文。3、精读训练（1）学习第一段。①轻声读第一段。②思考。是什么吸引了作者去欣赏广玉兰的？（2）指

3、导朗读。自由读，齐读。4、完成作业课后描红，仿写。