1.5.1有理数的乘方导学案(1)

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1、1.5.1有理数的乘方(1)班级姓名.【温故互查】1、边长为2cm的正方形的面积是；棱长为2cm的正方体的体积是；2、【自主学习】1、都是的乘法。2、可以记作读作；可以记作读作；记作读作记作读作3、一般地，个相同的因数相乘，即，记作，读作。4、　　　　　　　　　　　　　　　　　叫乘方，　　　　　　　　　叫做幂，在式子中,叫做　　　，叫做　　　5、在中，底数是____，指数是_______，意义是____________，读作；在中，底数是____，指数是______，意义是____________，读作；在中，底数是____，指数是________，意义是_

2、__________，读作；6、一个数可以看作这个数本身的。例如，5就是。指数通常。7、式子表示的意义是　　　　　　　　　　　　　　　8、计算===【合作探究】1、将下列各式写成乘方（即幂）的形式：（1）（-2）×（-2）×（-2）×（-2）＝　　　　　　.（2）、（—）×（—）×（—）×（—）＝　　　　　　　　；（3）＝　　　　　　　☆2、从例题1你发现负数的幂的正负有什么规律？可以得出：负数的奇次幂是数，负数的偶次幂是数，正数的任何次幂都是数，0的任何正整次幂都是；☆3、思考：和意义一样吗？与意义一样吗？为什么？4、自学例2（教师指导）【课堂检测】用乘方

3、的意义计算下列各式：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）．完成本节课课后练习【能力提升】1．填空（1）在中，指数为，底数为；在－26中，指数为，底数为．（2）若a2=16，则a=．（3）平方等于本身的数为，立方等于本身的数为．2．计算：（1）；【归纳总结】