2016年棠澍小学-第一期研修简报

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1、广州市花都区新华街棠澍小学校本研修共同体研修简报第1期2016年3月24日第一阶段研修总结经过前几阶段的学习，我校的老师们充分感受到自己因校本研修而有知识上的增长，因在研修中的丰富磨砺而让课堂有了魅力的绽放，翘首等待第三阶段的到来。尽管学校硬件设备不足，为了学习需要但是老师们充分利用课余时间自觉浏览课程简报、观看研修资源的视频资源、聆听专家课例点评，细心揣摩自己的作业，有的老师在家学习到深夜，有时为了弄明白一个问题还打电话进行询问，学习氛围非常浓厚。为了保证学习效果，学校领导经常询问老师们在家、在校研修的情况，并充分利用各个学科的

2、集体教研的时间，分散到各个小组和老师们一起研讨。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”大家坚信只要在日常的集体研讨、备课、上课时坚持按照研修学到的备课、磨课流程去做，一定让我们的课堂教学焕发出别样的光彩！第一阶段研修成果汇报部分学员成绩展示截止发布简报时,本校一共有108位教师参与学习,优秀(85分)以上的教师有76位,优秀率达70.4%,合格的老师有93位,合格率达86.1%,老师们基本都能自主自觉进行学习,但仍有5位老师尚未开始学习,希望大家能互相督促,为我们这个研修共同体一起努力!学员研修感言教师个人校本研修感言棠澍小学 吴秀

3、娴从事教育工作的我们需要不断地学习，以适应社会的需求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶，现总结如下：    一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。    1、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量。我们组认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，我严格要求自己，在每周听一节课之后，会与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。使自己

4、不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。    2、自我反思及案例。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多'第一手材料',悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。    二、参加多种研修模式，全面提升自我素质    1、积极参与网络研修活动，认真聆听专家的指导，多看看同行们对于课堂教

5、学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。    2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力。    三、研修内容丰富多彩    1、加强师德培养。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会满意的好教师。    2、新课程理念研修。本学期我继续把学习、实践、验证

6、的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中根据教学实际，反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。 总之，在工作中，有>收获的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为教育事业奉献着无悔的人生。