第一期：南大街小学研修计划简报

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1、“国培计划（2016）”南大街小学示范性网络研修与校本研修整合项目实施方案工作简报（第一期）按照中国教师研修实施2016年示范性网络研修与校本研修整合项目的要求，我校承担的“国培计划（2016）—示范性网络研修与校本研修整合培训项目”，于2016年9月13日开始进行为期一年的全员培训。【目标任务】本项目以“运用信息技术设计解难妙招”为主题，以“网络研与校本研修整合”的研修模式为依托，以“学科重难点的分析、解决与检测示例课程为”核心课程，旨在使参训教师在专业学习、专家引领、校本实践、网络分享等研修过程中学会信息技术课堂应用的方法和技巧，切实提高教师的信息技术课堂应用水平。采取混合式培训模式，用“

2、校长第一责任人”带动学校基于网络的校本研修的有效实施及常态化发展，用“工作坊与学科组整合”的活动方式带动校本教研的有效活动，用“任务驱动”带动学员的研修资源学习及各类研修活动的实施，实现线上学习与线下实践有效结合。通过网络研修与校本研修整合培训，教师掌握课例研究的常用方法和技术，掌握网上自主学习，协作学习和资源管理的方法与技术。同时，以网络平台的开放性、网络资源的丰富性、网络交流的互动性来实现专家的引领、同伴的互助与个人的反思，使教师成长由线性封闭型向多元开放型发展，满足各学科多层次教师的学习需要和教师个人自身发展的需求，促进全体教师的专业化发展。【研修团队】总负责：贾永蓉校长管理者：邵红赟副

3、校长、袁芳主任、蔡晶周老师平台培训员：冶秀芳老师校级学科坊坊主语文学科：孙继香数学学科：董秦霞英语学科：李晓娟综合学科：祁丽英【研修内容】本项目采取网络研修与校本研修整合的混合培训方式，教师根据个人需求及各阶段任务选择相应的课程。完成共计120学时的线上线下活动，其中线上研修80学时，线下研修40学时。本项目研修核心课程：学科教学重难点的分析、解决与检测示例研修课程：（1）国培大讲堂：师德修养、执法持教、心理健康、班级管理等；（2）信息技术类：信息技术助力教学准备、信息技术助力教学实施、信息技术助力教学评价等；（3）学科重难点类课程：课程以样例形式呈现，样例包含重难点分析、重难点突破、学习效果

4、检验三部分内容；（4）学习与发展类课程：教学研究、专业发展。研修课程分为必修课与选修课。其中，必修课程围绕研修主题，聚焦共性需求，解决重难点问题。选修课程聚焦课堂教学前沿问题、核心问题和焦点问题。【研修安排】预热阶段：熟悉方案，转平台研修时间：2016年9月13日--9月21日。（一）阶段说明：体验网络家园，初步熟悉操作平台。（二）研修环节：1.动员、开班：。组织教师了解项目方案。2.开展二次培训：组织教师线上线下学习平台操作。 3.完成阶段成果：制作第一期简报，制定研修方案。第一阶段：结伴研修，预一案研修时间：2016年9月22日--10月10日（一）阶段说明：围绕研修主题及拟突破的学科重难

5、点，撰写本次研修计划（二）研修环节：1.学习课程，实践研修，组织学校学科研修小组进行线下研讨2.完成阶段成果第二阶段：经验反思，定起点研修时间：2016年10月11日--10月31日（一）阶段说明：围绕研修主题及拟突破学科重难点，反思自己“在讲授该重难点方面，有哪些经验，存在什么问题”，据此完成一份经验反思单（二）研修环节：1.学习网络课程，实践研修，提交问题反思单2.完成阶段成果第三阶段：铺路搭桥，学策略研修时间：2016年11月1日--11月20日（一）阶段说明：学习重难点课例，提炼可供借鉴的经验，完成一份研修记录单（二）研修环节：1.学习网络课程，参与线上、线下研修活动2.完成阶段成果第

6、四阶段：助学解惑，做妙招研修时间：2016年11月22日——2017年1月15日（一）阶段说明：沿着“重难点分析-重难点突破-重难点检测”的路径，改组自己的经验，完成一个教学重难点解决妙招微课（二）研修环节：1.学习课程，实践研修（组织观课、议课活动）2.完成阶段成果，撰写简报第五阶段：同伴互助，磨一课研修时间：2017年3月1日——2017年4月30日（一）阶段说明：以学校教研组为单位，围绕学员在第四阶段提交的妙招微课，开展集体研磨、观课议课（二）研修环节：1.学习课程，实践研修（围绕精品打磨活动，组织线下校本研修）2.完成阶段成果，提交一份线下活动记录第六阶段：精彩绽放，展成果研修时间：2

7、017年5月1日-2017年6月30日（一）阶段说明：学习网络课程，参与精彩绽放活动。（二）研修环节：1.成绩评定，成果汇聚2.回顾总结，撰写研修总结报告【研修模式】1.采用“基于主题研究的校本研修模式”开展研修活动。结合线上研修学科的核心课程“学科重难点的分析、解决与检测示例课程”为依托，通过线下学科组的理论学习、教学实践、主题研讨、成果总结等形式，开展一系列研修活动。2.实施青年教师工程。激发