研读课标，提升能力

《研读课标，提升能力》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、研读课标，提升能力---北井头乡中英语组线下研修活动纪实2017年的国培活动开始了，老师们都潜心钻研，努力学习，提升自我。11月21日下午，北井头乡中英语组，开展了如火如荼地教师国培研修线下活动---国培作业标准培训及英语课程标准的研修。活动由初中英语教研组长白雲老师组织，王睿老师和雷小娟老师参加。首先白雲老师解读新课标的变化。英语课程学习既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程，又是他们陶冶情操，扩展视野，发展个性和提高人文素养的过程。初中英语新课标指出外语课程具有工具性和人文性统一的双重性质，有利于为学生的终身发展奠定基础。雷小娟老师结合新课标与中

2、考试题进行了详细分析；她给出了我们很多备课和教学方面的建议，针对中考英语阅读教学，她提出教学中要上下相连，从不孤立。阅读中要培养学生联系上下文能力，注重学生快速阅读，略读，跳读等能力的培养，抓住文章关键词。记忆英语要结合上下文，不要孤立地记单词和短语，要把握句中用法。王睿老师提出基础教育阶段英语学习的总目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成是建立在学生语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。仅仅让学生学习英语语言符号系统是不够的，还要让学生通过听说读写译等实践活动去学习，积累，应用英语，逐步发展英语学习能力。最后大家就此次研修内容进行了认真的探

3、讨。在讨论中所有老师都认为，要提高英语教学质量和教学效果，就要认真研读课标和教材，围绕课标和紧扣教材展开教学，才能准确把握英语教学的重点和难点。在今后的研修活动中我们英语教研组要多开展多种多样的探讨交流活动，通过这样的活动，大家得认识在研修中加深，在探讨中领会，在思考中达成认识，在激辩中凝聚升华。