几种金属化合物

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1、教案授课时间：年月日备课人：张小玲课题课时共5课时本节第1课时选用教材必修一知识模块元素化合物课型新授教学目标知识与技能氧化钠、过氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠的化学性质过程与方法自学+实验探究情感态度价值观化学推进社会发展，热爱多彩的世界重点过氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠的化学性质难点过氧化钠的化学性质关键过氧化钠的化学性质教学方法及课前准备过氧化钠与水反应视频+碳酸钠、碳酸氢钠的化学性质实验用品教学流程多媒体辅助教学内容回顾：钠与氧气反应1、金属元素的存在形式有游离态即单质和________态。从类别的

2、角度看，含有金属元素的化合物有_______、__________、_____________。如氯化钠属于_______类，可作调味品、防腐剂，水溶液的PH=7，呈______性。氢氧化钠属于_______类，是重要的工业原料，水溶液遇酚酞指示剂显_______色，遇紫色石蕊试液显_____色。2、钠在反应中极容易_________电子，是一种活泼金属，在自然界中没有单质（游离态）钠，钠元素都是以__________存在的。3、酸性氧化物：能跟碱反应生成盐和水的氧化物。如：CO2、SO2、SO3

3、等碱性氧化物：能跟酸反应生成盐和水的氧化物。如:CaO、Na2O、MgO等完成下列反应：Na2O+H2ONa2O+CO2Na2O+HCl-5-【导入】图片一、过氧化钠1、过氧化钠与CO2反应------用于呼吸面具或潜艇中，作___________剂方程式：2、过氧化钠与H2O反应【视频】1、2、3填表化学方程式：物质氧化钠（化学式：）过氧化钠（化学式：）色态_________色固体_______________色固体所属类别过氧化物氧元素化合价-2____________生成条件________

4、___或点燃热稳定性_____稳定，加热继续氧化____Na2O+O2===___________较稳定阴阳离子组成Na+与O2-以____:___组成Na+与（过氧根离子）O22-以____:___组成实验现象结论一①试管内产生____________________________②带火星的木条_____________________________二包着过氧化钠的棉花_____________________________①______________②________________三

5、第一支试管滴加酚酞后溶液______，振荡__________，第二支试管加入二氧化锰后_______________,带火星的木条_______将试管中悬浊液过滤，滤液中滴加酚酞_________振荡后溶液_________①______________②________________③________________-5-副反应：过氧化钠的用途：强氧化剂、_____________剂____________剂，可以杀菌消毒，可以使有机色素(如酚酞、石蕊、花草、布色等)褪色。二、钠盐Na2CO

6、3俗名，状态为；NaHCO3俗名，状态为。【学生实验】（2）Na2CO3和NaHCO3热稳定性【视频】方程式：用途：①鉴别②除去Na2CO3固体中混有的NaHCO3（3）与稀盐酸的反应【学生实验】【思考与交流】①该反应是否为氧化还原反应？如是，用单线桥标出电子转移情况。②该反应是否为离子反应？离子方程式如何写？③过氧化钠是否为碱性氧化物？【练习】向紫色石蕊试液中加入过量的Na2O2粉末，振荡，正确的叙述是（）A最后溶液变成蓝色B溶液先变蓝色后褪色C溶液仍为紫色D因为Na2O2与石蕊发生氧化还原反应

7、而无气泡产生(1)步骤Na2CO3NaHCO3取1药匙，加10滴水____色粉末，加水______,____热细小____色晶体，加水______,加5ml水振荡后_________固体量_________滴加2滴酚酞红色________溶液变微红色初步结论加水后先变成含结晶水的______,溶液碱性比NaHCO3_______加水部分溶解，溶液碱性比Na2CO3_________-5-①1mlNa2CO3溶液逐滴加入稀盐酸，现象：_________________________________

8、______化学方程式：_________________________________________________________________离子方程式：_______________________________________________________________②1mlNaHCO3溶液逐滴加入稀盐酸，现象：_____________________离子方程式_____________________结论：Na2CO3、NaHCO3均与酸反应生成CO2，