《我的小桃树》同步练习

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1、《我的小桃树》同步练习1．照样子，写词语。 淅淅沥沥（AABB） ____________________________2．给句子中“绝”字选择合适的解释，把序号填在括号里。绝：①断    ②尽，穷尽  ③独一无二    ④一定，无论如何 （1）他说起话来总是滔滔不绝。                      （    ） （2）山羊表演了走钢线的绝技。                      （    ） （3）在我们的国家里，绝不允许这样的事情发生。      （    ） 3．根据课文回答问题。默读课文，说说小桃树在成长的过

2、程中经历了哪些艰辛与磨难。课文表达了作者怎样的感情？4．结合课文，体会下面两句话的含义。1.人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。2.我的小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一个花苞呢。5．填空。“它长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。”此句运用了（）的修辞手法，这样写的好处是（）。6．填写合适的关联词。1.桃树（）长得弱小，（）一夜之间竟开满了花。2.（）这种桃树是没出息的，（）就算长出来也不会结桃子。7．看拼音写词语。ānzànghòuhuǐzhīchēngxīxīlìlì（）（）（）（）8．判断下面句子的句

3、式。反问设问疑问1.我叫你是我的梦的精灵，好吗？（）2.这些年来，它是怎样长起来的呢？（）3.啊，小桃树，我怎么能将你撂在这里，而漂流异乡，又漠漠地忘却呢？（）9．课堂直通车。这是一篇（）的散文，作者借（）抒写自己的（）和（），小桃树就是作者自己的化身，小桃树的遭遇就是作者自己的遭遇。10．《我的小桃树》可分为（）部分。第一部分(1—2段)写________________.　　　　　第二部分(3—8段)写_________________。第三部分(9—13段)写________________。第四部分(第14段)写________

4、__________参考答案1．缠缠绵绵甜甜蜜蜜2．1.（2）2.（3）3.（4）3．经历困难有：长得不是地方营养不良没人浇水有人要砍它蜜蜂蝴蝶不受粉表达了作者对过去历尽磨难的心酸以及对对未来美好愿望的追求与憧憬。4．第一句的含义是：人生旅途是充满艰辛与磨难的，而“我”并没有懂这一点，没有做好承受人生风雨洗礼的准备。第二句的含义是：因为“我”从小桃树身上又找回昔日战胜困难的勇气，领悟到人生路上有磨难，只有迎难而上，才会成功。5．拟人句通过描写小桃树外形的瘦弱来突出它生命力的顽强6．1.虽然......但是2.因为......所以7．安葬

5、后悔支撑淅淅沥沥8．1.设问2.疑问3.反问9．这是一篇托物言志的散文，作者借一颗小桃树抒写自己的理想和情趣，小桃树就是作者自己的化身，小桃树的遭遇就是作者自己的遭遇。10．四部分第一部分(1—2段)写眼前桃树的情景。第二部分(3—8段)对桃树的回忆。第三部分(9—13段)接写眼前桃树的情景。第四部分(第14段)希望中的桃树。