以乐景写哀情（教师版）

《以乐景写哀情（教师版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、诗歌中“以乐景写哀情”的手法知识链接情与景，是诗歌创作的两个要素，情因景生，景以情合，二者相互生发与渗透，并而达成融合无间的状态，这就是情景交融，一般情况下，诗歌中运用的是以乐景写乐情，哀景抒哀情，但还有一种情况是加入了反衬手法，以乐景写哀情，哀景抒乐情，描写本应让人欢乐的景物来表达心中难言之意，难传之痛。王夫之说，以乐景写哀，以倍增其哀。以乐景写哀情对抒发作者感情起到很好的效果。这种表达方式在诗歌鉴赏中是一个重点，应该重视。那么在具体操作中应怎样做呢？首先要读懂诗歌内容，领会诗人的感情倾向。在这一过程中遵循“四看”原则，即看题目看作者看正文看注释，这样容易把握诗人的感

2、情倾向，是忧愁，是欢乐，是悲愤，还是激昂。把握了作者的思想感情，再进一步感受诗中景物描写的特征，如果景物的色彩是明朗的如红、绿、青、翠、嫩、白、明亮等等，或者景物是让人赏心悦目的，如清风、红花、绿叶、鸟鱼虫等等，再或者表示季节天气时间的词，如春天、夏天、晴天、清晨，晌午等等一切让我们觉得心情舒畅的景色，那么我们则一般认为这样的景物是乐景。典型范例一．王维《送元二使安西》中“渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新”，展现了一片温暖清新的春天景色，诗人却因送故人远别以及故人的遭遇而惆怅。可见，乐景写哀情，更能突出诗人送别朋友的悲伤和对朋友“西出阳关无故人”后生活的关心和同情。二．杜

3、甫《春望》中的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句，描写了花儿含露欲放，鸟儿林间鸣叫，本是赏心悦目的美景，但感时忧国、思家念亲的诗人以含情之目视物，物也就生情了。花儿露珠晶莹，就好象花儿泪聚眼角，飞鸟啭鸣，也好似鸟在惊啼。这就突出了诗人悲痛的深切。三、《诗经》“昔我往矣，杨柳依依”。杨柳依依是春天很美的景色，但是在这个时候男主人公要出征了，本来就有依依不舍之情，面对这样美的景色更能传达出他对故乡、亲人恋恋不舍留恋的心情。四、《骆谷晚望》韩琮秦川如画渭如丝，去国还家一望时。公子王孙莫来好，岭花多是断肠枝。【注】韩琮于宣宗时出为湖南观察使，大中十二年（858）被都将石载顺等驱逐，

4、此后失官，无闻。此诗是其失位还乡之作。解读：通过题目正文及小注我们知道这首诗写于作者失官之后的傍晚，心情应该是失落悲愤的，诗人登上骆谷，晚霞似锦，远岭近峦，浓妆淡抹，眼前出现一副锦山秀水的美丽画面。但诗中“去国还家”使作者“断肠”透露出诗人失官还乡的愁怀。这就出现了情和景相反的情况，是乐景写哀。巩固训练4★一阅读下面这首元曲，回答问题。越调•平湖乐王恽采菱人语隔秋烟，波静如横练。入手风光莫流转。共留连，画船一笑春风面。江山信美，终非吾土，何日是归年？(1)开头五句描绘了怎样一幅美景？写这幅美景有何作用？(2)略析这首元曲主要的艺术手法或表达方式。(1)描绘了一幅南方水乡

5、的清秋美景，秋烟朦胧，波平如镜、小船摇荡，姑娘语柔笑甜。景美、人美、生活美，令人神迷心醉，但这却使诗人的旅愁和乡思更加强烈。所以用乐景为哀情铺垫蓄势，使哀情表达得更强烈、感人。(2)主要的艺术手法：反衬手法，乐景衬哀情，相反相成，艺术感染力强。主要的表达方式：前五句写水乡美；后三句抒思乡苦，描写反衬抒情，写法别致。★二阅读下面古诗，然后回答问题。(8分）闽中秋思/唐•杜荀鹤雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。北畔是山南畔海,只堪图画不堪行。附注：杜荀鹤，晚唐诗人。此诗是作者客居福建所作，后人评价极高，谓工于炼字。（1）后人评说本诗工于炼字，试以“雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶

6、声”一联为例，对“炼字”这一技法做出简析。（3分）（2）“不着一字，尽得风流”是诗文表情达意的最高境界。本诗在抒写内心情感方面即有此特点，试结合全诗的内容，从诗歌思想感情入手，加以分析(5分）（1）上联当中“匀”“弄”两字，运用拟人的手法，使“雨”与“风”情态毕现，极富情趣；“丛丛”与“叶叶”二词用叠字，增添了音乐性，琅琅上口，余味无穷。（答四组字词1分，分别点出作用2分，共计3分）（2）本诗全篇的抒情方式（手法）是乐景哀情。前三句写景，极尽明丽欢愉，与气象开阔之能事，全然无北国秋之萧瑟。末一句两个“堪”字，即构成心绪的对比。他乡虽美，但只堪图画，不能慰解思乡之苦，作者

7、乡思愈浓。诗歌无一句明言思乡，但曲致委婉之情，让全诗清新自然，境界全出。★三阅读下面的唐诗，完成练习。绝句二首（其一）/杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？（1）分析诗中的“逾”“欲”二字在描写上的作用。(2)这首诗是诗人入蜀后所作，抒发了羁旅异乡的感慨。简析这首诗运用了什么艺术手法，表达了怎样的思想感情。（3分）（1）一个“逾”字写水鸟的碧色衬托其翎毛之白，碧白相映成辉；一个“欲”字写鲜花在山青的映衬下红艳之极。（2）以乐景写哀（或反衬手法）以乐景写哀情，唯其极言春光融洽，才能对照出诗人归心殷切。它并没有让思归的感伤从景