中外园林艺术导学案

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1、高中美术鉴赏2导学案编写者：任海燕审核者：李海东不到园林怎知春色如许-----漫步中外园林艺术姓名小组【使用说明与学法指导】1、请同学们认真阅读课本110—115页，划出重要知识，规范完成预习案内容并记熟基础知识，用红笔做好疑难标记。2、在课堂上联系课本知识和学过的知识，小组合作、讨论完成探究案内容；组长负责，拿出讨论结果，准备展示、点评。3、及时整理展示、点评结果，规范完成检测案内容，改正完善并落实好导学案所有内容。4、把学案中自己的疑难问题和易忘、易出错的知识点以及解题方法规律及时整理在典型题本上，多复习记忆。教材分析【教学目标】帮助学生了解中外园

2、林的主要流派及其特征，建立对园林艺术概貌的认识，培养初步的鉴赏能力，从而学会分析艺术现象背后的本质原因和决定因素。【重点难点】探索不同园林艺术流派的产生原因及其发展脉络，从而学会分析艺术现象背后的本质原因和决定因素。预习案一、园林介绍1、园林被称为（）表达了人们对大自然的向往，它通常以（）、（）、（）、（）、（）、（）等为主要元素，经过人们的（）建造而成的。2、西方园林的特点是讲求（）图的组织，在明确的（）引导下作（)对称布置，形式上（）、（）、一切都表现为一种人工的创造，强调（)或()认为()的美高于()的美.3、中国古典造园艺术是()长期积累的结晶

3、(),()为特点,本于()高于()将()与()结合,从而做到“（），（）形成了（）式山水风景园的独特风格，堪称世界上最精美的人工环境之一。第3页高中美术鉴赏2导学案编写者：任海燕审核者：李海东二、中国园林1、园林的概念2、万寿山3、昆明湖探究案：探究一：1、介绍颐和园2、中国园林的艺术特色探究二：苏州古典园林的价值探究三：世界园林的艺术特色1．介绍英国古典园林2、日本园林的艺术特色3、意大利园林的艺术特色4、了解法国古典园林第3页高中美术鉴赏2导学案编写者：任海燕审核者：李海东第3页