unit 4 lesson 20 at the shop 教案4

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1、Unit4Lesson20全课时教案教学内容：冀教版小学英语4ALesson20教学目标:　知识与技能：本课要求学生掌握单词toyshop/clothesshop/fruitshop；句子:MayIhelpyou会用课文中句子对话。情感态度价值观：通过创设情境激发,培养学生学习英语的兴趣。教学重点、难点：本课重点单词、句子、并会进行对话。教具准备:磁带、单词卡片教学过程:Step1:Greetingandreview1.Greeting2.Review:let’sgoshopping.这里的let’s=l

2、etus比较letus与let’s:letus的us既可指说话者一方（此时表示请求或命令），也可以指说话者和听话者双方（此时表示建议或劝诱，此用法在语体上较正式）；而let’s中的’s(=us)则只能指说话者和听话者双方（表示建议或劝诱），不能指说话者一方（即不能用来表示命令或请求）。比较：让我们告诉你我们在博物馆里看到的情况。误:Let’stellyouwhatwesawinthemuseum.正:Letustellyouwhatwesawinthemuseum.我们做朋友吧。正:Let’sbefrie

3、nds.（较口语化）正:Letusbefriends.（较正式）在反意问句中，表示请求或命令时，用willyou；表示建议或劝诱时，用shallwe。如：我们一起去游泳好吗?正:Let’sgoswimmingtogether,shallwe?（较口语化）正:Letusgoswimmingtogether,shallwe?（较正式）让我们跟你一起去好吗?Step2:Newconcepts1.Readtheactivity“MayIhelpyou?”T:MayIhelpyou?S:Yes,please.Iwa

4、nttobuyadress.Wherearethedresses?T:I’llshowyou.Thisway,please.Heretheyare.S:Excuseme.T:Yes?MayIhelpyou?S:whereistheicecream?T:Icecream?I’msorry.Thisshophasshoes,toys,books,andbikes,butnoicecream.2.MayIhelpyou?的用法1)表示要我帮忙吗；请问买什么（商场用语）2)同意句：CanIhelpyou?/Wha

5、tcanIdoforyou?3.but的用法Thisshophasshoes,toys,books,andbikes,butnoicecream.but在这里表示“但是”的意思。e.g.Thegirlisnotbeautiful,butsheisverygood.Step3:Makeupadialogue.学生将自己的书和文具摆在桌上，扮成一个bookshop，然后分角色扮演买卖双方。S1:Let’sgoshopping.S2:Okay.S3:MayIhelpyou?S1:Yes,Iwanttobuyan

6、Englishbook.S3:Hereitis.Howaboutyou?S2:Idon’twanttobuyabook,Iwantbuyapencil.Wherearethepencils?S3:Ok,waitaminute,I’llfindforyou.Step4:ClassclosingHomework:___Ihelpyou?___canIdoforyou?Iwantto___ateddybear.I’ll___you.