看望老人(11.13)

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1、课时教学笔记第十周第2课时授课时间:2007年11月13日课题看望老人（简单线路图）内容P62-63课型新授教学目标1、会描述从一地到另一地的具体线路。2、能根据方向与距离确定两地的相对位置，3、养成尊敬老人的传统美德。重点会看简单的线路图难点运用方向，正确表达方向与线路关键辨认基本方向教学准备教师：情景图环节时间教学活动安排复案１２０一、导入有几位小朋友要到敬老院看望老人，我们一起来看看。板书课题。二、探求新知1、黑板出示图，说说他们分别怎样走到敬老院。先自己说，再根同组的小朋友交流一下。2、完成书中填一填。汇报：小红向西走60米

2、到敬老院。小明向北走20米，再向东走50米到敬老院。小刚向西走，再向北走50米到敬老院。3、思考（１）敬老院和邮局都在小红家的西边，怎样区别敬老院与邮局的不同位置呢？师：只知道了方向还不能确定物体的具体位置，还要知道距离才能确定。（２）到敬老院，谁走的最远？谁走的最近，你是怎么知道的？　（３）看望完老人后，他们怎样走回自己的家？4、实践活动在教室里选择几个不同的位置，请学生从讲台沿直线或折线走到所选择的位置，说一说走的方向和走了几步。师：明确了方向和距离，就能达到正确的位置。4、小结。汇报：既要说清除向什么方向走，也要说出走多远。１

3、１５１２我们今天学习了什么内容？三、质疑你有没有什么问题？四、巩固练习１、P62-1引导学生看懂图意。独立完成反馈2、P63-2你还能提出哪写问题？３＼P63-3小兔刚当上邮递员，今天他要出发给四个小动物送信，最后还要返回家中，他要怎样走，你能帮他设计一条最短的路线吗？自做＼交流＼反馈。五、总结你有什么收获？六、检验自主检测卷板书设计看望老人（简单路线图）上北左西右东下南课后反思栾：本课，由于老师强调不够，有些人把现实生活中的方向和图中的方向混淆，通过对比强调，有所改进。本课让学生说的有点多，虽然有些人会说，但一动笔就容易错，所以，

4、应该让学生多动笔，在具体的看图中强化训练。学生在小组合作的时候，虽然组员能主动帮助不会的人，但是帮的方法不对，老师应该对帮的策略加以指导。