2016年国培简报一期

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1、“国培计划(2014）”——内蒙古自治区中小学幼儿园教师网络研修与校本研修培训项目鄂伦春旗教师进修学校、青少年活动中心联校工作坊简报（第一期）2016年10月13                                                                    培训动态国培计划（2016）——内蒙古自治区中小学幼儿园教师网络研修与校本研修整合培训项目启动大会在教师进修学校多媒体教室顺利召开。对于本次培训，教师进修学校、青少年活动中心联校教师将全力以赴，认真学习和探

2、求，力求提高自己的信息技术能力和教育教学水平。为了更好地学习，完成培训任务，联校研修计划如下：                                                                   培训计划一、高度重视，积极主动参与学习 联校根据“国培计划（2016）”——甘内蒙古自治区中小学幼儿园教师网络研修与校本研修整合培训项目要求，联校领导高度重视，明确了本次培训的学习任务、学习要求，以及深刻认识到学习的重要性。旗县管理员赵志河向联校全体教师做了培训任务解读。全体

3、教师认真学习，并做到有计划、有记录、有研讨、有交流。 二、组建研修团队 责任到人 联校全体教师共50人，全员参加培训，共设有一位校级管理员、组建了四个工作坊（进修学校语文坊、进修学校综合坊、青少年活动中心语文坊、青少年活动中心综合坊）。本次培训第一管理责任人是青少年活动中心德志祥主任，联校房主杜海成老师、联校管理员张永胜老师。四个工作坊坊主分别是李雪梅老师、李亚杰老师、沙震华老师以及阿琪老师。全体培训老师按照学科分属各自的工作坊，各坊主主要负责组织本学科研修活动的组织和指导，并向管理员汇报。管理员逐

4、级向校长汇报，以督促我校教师良好地投入学习，顺利地完成培训任务。建构齐全、责任到人以保证培训有效的落实。 三、组织交流会解疑答惑 对培训中不明白问题和研修中的困惑，在研修网上可以找机会向专家、管理员或坊主请教，并积极提出心中的疑问和困惑，寻求帮助解决。同时，学校也定期组织讨论交流会、学情通报会，大家共同学习，一起分享学习的收获、解决大家培训中的疑惑。积极参与坊主组织的各项研讨活动，努力向其他学员学习，与各位学员共同探讨。 四、及时反思 寻找提升新途径各学员做好研修笔记，可以作为个人学习笔记的内容。结

5、合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育技术接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理，最后撰写培训收获。 五、学以致用 力求通过培训，有效提升联校教师应用信息技术优化课堂教学的能力、利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力和专业自主发展的能力。 1.通过诊断测评，使参训教师能够了解自己的信息化水平，并能从自身工作环境与需求出发，选择恰当的信息技术工具

6、。 2.通过任务驱动式自主选学，使教师能够将信息技术与课堂教学的各个环节得以融合。 3.通过选择性研修，使有条件的教师能够运用信息技术开展教学创新，聚焦学生，促进学有所成，教有所效。 4.通过自主校本研修，使教师能够延用研修社区、教师工作坊等信息技术手段、为自己可持续的教师专业发展，创设信息化空间。 最后，要求参训教师开展集体备课、现场上课、诊断与观摩课等校本研修活动，并组织一次校内项目成果展示、经验交流现场活动。各学员做好研修笔记，可以作为个人学习笔记的内容。结合自己在教学中的感受写出学习心得，写

7、出研修日志，发表在教师培训平台上，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育技术接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理，最后撰写培训收获。                                                                    本期简报编辑：张永胜