学习部2008-2009学年第一学期工作总结

学习部2008-2009学年第一学期工作总结

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1、工作总结学习部2008-09学年第一学期工作总结院团委、学生会:我自2008年9月担任我院学生会学习部部长一职,现就任职以来的工作情况汇报如下,请予评议。学习部一直是一个以关注学习,督促全院同学学习,营造良好的学习氛围,创造良好学习环境的部门。在本学期的工作中,学习部以此为宗旨贯穿工作主线;并在如下几方面的工作。一、“见微知著厚积薄发”新生学习经验交流会2008年10月15、16日,院学习部协同各系学生会开展“见微知著厚积薄发新生学习经验交流会”。严绍进等老师以其长远的眼光,深邃的见解,独特诙谐幽默的语言,侃侃而谈,赢得了在场同学的阵阵掌声;邀请的在各方面脱

2、颖而出,出类拔萃的嘉宾就自己专长的方面做了详细的讲述;整个现场氛围也异常的激烈,在各位嘉宾以幽默的语言,生动的例子赢得了在场同学的阵阵掌声;传授完自己的学习工作之后,在场的同学,都积极踊跃的提问,尽管有些同学还在自我表现方面有欠缺,雀雀欲试。通过此次学习经验交流会的开展,全院08级同学收获颇多,面对得自己的大学生活,他们也树立了自己学习的榜样;嘉宾的讲解也让他们受益匪浅,为他们的人生规划起到一定的导航作用。本次活动的顺利开展,依靠和感谢各系学生会一支支精干优良而团结的队伍,正因为有他们的实战经验,精心组织策划为后盾,才保证本届学习经验交流会的顺利开展。二、“

3、机械杯”辩论赛2008年11月15日,院学习部在科艺苑举办了“机械杯”辩论赛的决赛,以及同信息与通信工程学院的友谊辩论赛,赛前我们做了充分的准备,包括联系五院学生会、安排文艺表演、协调各部门负责的工作、主持人的安排、各院嘉宾的邀请、比赛过程中与观众的互动及礼品的赠送以及一些细节问题等。本次辩论赛自2008年10月18日开始至今,经历了数场较量后,最终有四支队伍脱颖而出,辩论赛充分锻炼并提高了同学们的思辨、语言表达和逻辑推理等能力,提高了同学们学习和思考的兴趣。尽管在决赛的整个过程中,各项工作都顺利的落实了,但是也暴露出一些4工作总结问题。会场秩序有一点乱,一

4、定程度上造成了不良的影响;处理一些细节问题还有突发事件的能力还有待提高;整个过程中也暴露出我学习部成员之间的配合以及工作积极性还有待加强。三、“博学尚能,致知于行”名师面对面2008年11月16日上午9:30至11:30,机械工程与自动化学院团委、学生会承办“名师面对面”之李瑞琴教授座谈会。通过本次活动的开展,我们收获颇多,感触颇多。为了本次名师面对面座谈会的顺利开展,院团委学生会学习部曾与主讲人——李瑞琴老师多次面谈;对他的人生、生活、工作经历、学习历程等多个方面做了全面的了解。这为我们前期工作的顺利开展做好了准备。在本次活动前期,我院团委学生会注重座谈会

5、的实效,为了突出本次座谈会的主题,和讲述我院学生比较关注的话题,我院特为本次座谈会进行了问卷调查,并取得良好成效;其中有两百名同学参与本次问卷调查,并提出自己关注的问题,达到一定的宣传效果。同时为了增加本次座谈会可听度和新颖性,我院团委学生会就李瑞琴老师的个人资料制作PPT并在学校广播站请人配音并做专业讲解;为了突出李瑞琴老师的个人成就和丰富座谈会的形式,我院对李瑞琴老师的部分学生进行采访,并剪辑成短片在现场播放。在整个过程下来,无不体现了节目和形式的多样性。由于院团委的重视,我们加大了本场名师面对面的宣传力度,主要采用:海报,条幅,宣传板,电子屏,广播,问

6、卷调查等多种形式相结合的方法,使本次活动在广大学生中传播开来。同时为本次活动取得广泛影响奠定了基础。同时我们通过本次活动的开展,我们也发现在一些方面做得不足。尽管我们宣传力度很大,但没有达到预期的目的,到场参加本次座谈会的同学较少;有些后勤保障方面也没有全面顾及。这次给予了我们一个很好的锻炼机会,给予了我们发现在不足之处的机会。四、08级的期中考试2007年11月22日我院学生会在赵永娟老师的带领下,组织全院08级的期中考试。本次考试主要以让08级学生熟悉大学考试模式,了解自己学习情况为目的。主要成立:试卷发放、收整组,监考组,巡考组,阅卷组,统分组、结果分

7、析组;我们的要求是在形式上仿真,在意义上注重实效,严抓考风考纪。4工作总结从考试各个环节上都与严格的考试相同,做到同时发卷,按时收卷,密封阅卷,统一整分,最后各班级互评互比,由辅导员做结果分析。通过这次期中考试,各班班主任对自己班级的情况有了全面的了解,同时也有利于跟辅导员工作的开展,更是08级同学在期末考试前的实战。各班考试的成绩不是很理想,有客观原因,有08级学生自己的因素,也体现了我们在学习这块做得工作的不足。五、英语四级模拟考试2008年11月29、30日,院学习部统筹安排,07、06、05级各班学习委员组织了英语四级模拟考试。本次模拟考试以让全院0

8、7、06、05级学生意识时间的紧迫感,加紧复习;同时

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