数学广角：单边植树问题（例1）

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1、课时教学计划授课时间：月日总第课时课题数学广角：单边植树问题课型新授具体内容P117—118页例1及“做一做”教学目标1、经历将实际问题抽象出植树问题模型的过程，掌握植树棵数与间隔数之间的关系。2、会应用单边植树问题的模型解决一些相关的实际问题，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。教学重点掌握植树棵数与间隔数之间的关系。教学难点会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题。教具准备教学课件教学过程教师行为学生行为个性批注导入新课问题引人；出示课件；（片2）演示归纳；概括强调3种不同的情况。（片3）小组交流；汇报分享；合作探究一、活动

2、一：新知学习。1、出示（片4）例1：2、合作学习（片5）；3、演示归律（片6）4、总结规律（片7）二、活动二：合作学习。出示课件（片8）；巡视、参与讨论；演示正确答案。学生自细读题；按提示方法进行；仔细观察、质疑；理解、读记、掌握；独立思考；小组交流；展示汇报。反馈跟进P122页第2、第3题。巡视、指导；独立完成；组长检查；总结整理出示课件（片9）；引导总结、归纳；先独立思考；再交流分享；当堂检测出示课件（片10）；当面批改、辅导；独立作业；检查订正。板书设计教学反思课时教学计划授课时间：月日总第课时课题课型具体内容教学目标教学重点教

3、学难点教具准备教学过程教师行为学生行为个性批注导入新课合作探究一、活动一：……１、教师出示导学提示：……２、教师巡视、了解学情、及时帮辅；３、教师释疑：……二、活动二：……三、活动三：……反馈跟进总结整理当堂检测板书设计教学反思课时教学计划授课时间：月日总第课时课题课型具体内容教学目标教学重点教学难点教具准备教学过程教师行为学生行为个性批注导入新课合作探究一、活动一：……１、教师出示导学提示：……２、教师巡视、了解学情、及时帮辅；３、教师释疑：……二、活动二：……三、活动三：……反馈跟进总结整理当堂检测板书设计教学反思