连丰乡中心小学师德教育活动方案

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1、连丰乡中心小学师德教育活动方案按照《黑龙江省关于进一步加强中小学师德建设的若干意见》和市、县教育局办公室关于印发师德教育活动方案的通知的文件要求,为进一步眼推进我校教师师德建设,提高师德修养,努力建设一支高素质教师队伍,决定开展以“自律、奉献和爱”为主题的师德教育系列活动。具体活动方案如下:一、指导思想和工作目标(一)、指导思想坚持以“三个代表”重要思想为指导,以遵守公民基本道德规范为前提,以《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为依据,以“办人民满意的教育,做人民满意的教师”为目

2、标,在我校开展“自律、奉献和爱”为主题的师德教育活动,建设一支师德高尚、业务精良、充满生机活力,与现代教育相适应的教师队伍。(二)、工作目标1、提高广大教师的职业道德意识,规范广大教师的职业道德行为,全面提升我校教师的职业道德水平。2、以师德教育为突破口,促进我校良好教风、学风和校风的形成;关心教师的终身发展,维护教师的合法权益,全面提升学校精神文明的建设水平;53、总结一批师德先进个人的典型经验,树立一批起示范作用的先进个人;严厉查处以教谋私、道德败坏、体罚侮辱学生等重大师德问题,全面提升我校精神文明的建设水平。4、坚持理论与实际相结合、自我反思与

3、自我教育相结合,不断创新师德教育的模式和方法,努力增强师德教育的针对性、实效性,形成我校教师职业道德教育基本框架、长效机制,探索构建全方位、立体化、可持续发展的师德教育格局。二、师德教育活动的总体安排我校师德几活动从8月开始到12月末结束。(一)、宣传动员与培训学习阶段。本阶段的主要任务是制定师德教育活动方案,组织培训讨论,使广大教师明确师德教育的重要性和任务目标。1、制定方案。结合本校实际,认真制定师德教育活动方案。方案要适应新形势,有新的任务和要求,在内容、形式、方法手段、机制等方面不断改进和创新,要在针对性、实效性上下功夫,确保师德教育活动收到

4、实效。2、宣传动员。学校要组织召开全体教师动员大会,明确开展活动的目的、意义和具体要求,提高对开展师德教育活动重要性的认识。3、学习培训。以学校党、工会为龙头组织集中培训。重点是组织学习《教师法》、《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《全国师德论坛录》和市教育局编印的5《做人民满意教师师德教育读本》。培训模式主要采取专题讲座、收看录象、案例分析、师德论坛等灵活多样的形式。4、案例教育。把师德案例教育作为叫强师德建设的一个有效抓手,组织广大教职工从工作、学习中搜集正、反师德案例,通

5、过深入分析和广泛讨论,提高师德教育的实效性、针对性。5、对照先进找差距,制定个人师德建设规划,建立管理档案。在学习、讨论、经验交流的基础上,教师要对照先进找差距,明确努力方向,制定提高师德修养、争做师德楷模的规划,学校要建立起教师师德建设个人档案。没学年都要对教师的师德表现进行考核,记录在案,作为教师评价的重要依据。6、开展中小学教师心理健康教育活动。认真执行市、县教育局“十一五”教师培训规划,提高教师心理健康教育能力和自身心理健康水平,以适应素质教育和新一轮课程改革的需要。7、开展师德论坛活动,组织教师紧紧围绕“自律、奉献和爱”这一主题,开展论坛活

6、动。(二)开展师德建设表彰奖励活动1、开展评选师德先进集体和先进个人的活动。2、召开表彰奖励会议。(在教师节和年末进行)(三)认真做好总结工作1、各学校要对师德教育活动的学习讨论、推荐评选先进个人、师德论坛活动等项工作进行系统总结。52、要把师德建设工作常抓不懈。各校要高度重视师德骨干培养,着重提高教师队伍整体素质,将师德建设融入到常规的教育教学工作中,融入到教师的教书育人的职业生涯中,确保师德建设的常规化,提高师德建设的针对性和实效性。三、活动要求1、各学校接到本方案后,立即结合本校实际制定活动方案。于9月10日前上报中心小学。2、要组织全体教师参

7、加师德建设的各项活动,并将教师个人的师德建设计划、心得体会、论文和总结等,如实记录在个人师德档案中。每个学校的活动资料都要认真整理和保存,逐步完善学校师德建设工作档案。3、加强领导。学校要建立抓师德建设的工作机制,把师德教育活动作为教育工作的一件重要大事来抓。实行“一把手”负责制,学校的党员教师要发挥政治核心和先锋模范作用。4、各学校要把本次活动作为提高教师队伍整体素质的重要工作,与本年度教师职务评聘等项工作结合起来,真抓实管,务求实效。5、中心小学将组织有关人员,检查指导各校师德教育活动开展情况。四、组织领导组长:张国才副组长:赵凤海成员:孙俊芝董

8、立海田立勋邵永利领导小组下设办公室,办公室设在副校长室。主任:赵凤海5副主任:孙俊芝成员:孙成文姜兴帮薛立富

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