我的空中楼阁习题

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1、中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上册）返回作业资料我的空中楼阁一、课内阅读山上的环境是独立的，安静的。身在小屋享受着人间清福，享受着充足的睡眠，以及一天一个美梦。出入的交通要道，是一条类似苏花公路的山路，一边傍山，一边面临稻浪起伏的绿海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行车，然而便于我行走。我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤做空中走廊！1.如何理解上述文字所要反映

2、的作者的“志”？2.“清福”是指什么？3.从全文看，这小屋应是虚构的。作者特意让小屋踞于“高高的山坡”上，强调“山路和山坡不便行车”这是在暗指什么？4.由于“情景交融”或“托物言志”的关系，文章的标题《我的空中楼阁》也应属于“一语双关”，既指“我”家居住的“小屋”建于山上，在烟雾迷蒙中，犹如耸入天际的楼阁，又指什么？二、课外阅读旧居赋余树森它，门窗油漆剥落，颇含古雅淡朴之趣；地面水泥破残，空气却润而不燥。……高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材网络资源——作业资料中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上册）房前园地一方，三面插以竹篱，爬满金银花、蔷薇、

3、莺萝、牵牛、丝瓜、梅豆之类；窗前一株葡萄，树龄已逾十载。春日，新芽萌发，生机喜人；夏天，自有一窗绿荫泻于书案，清人心目，而那三面竹篱上，则是绿叶丛丛，猩红万点；紫的、蓝的牵牛花，一直开到仲秋；到了冬季，经过西北风“A”，小院顿然变得空旷寥廓起来，在光秃秃的葡萄架下，时有一两只麻雀跳来跳去。更使我感到其妙无穷的还是（甲]它（乙]远可得西山之静趣（丙]近可感生活之漩涡（丁]古人云：“山远始为容。”小立庭院，远望那暖暖的西山，好像是一位美人，静卧于绿野蓝天之际，有时，她裹着烟蓝色的轻纱，有时，她身披紫绿万状的锦绣，在朝日、夕晖、雨雪、雾霭之中，变幻着姿容……你可以任意地想象着那山里

4、的一座座古寺、佛塔、经幢、断碑，以及那明眸似的清澈的泉水……而不致被那满地冰棍和各色的花纸，收录机的喧阗聒噪，败坏游兴。我之陋居，实乃“院中有院”，它周围聚居着一百多户人家，“五行八作”皆有。有的正去上班，有的刚刚下班；有的在淘米，有的在缝纫；有嗜爱听音乐的，有欢喜做家具的……于是，“B”……便不太协调地组合在一起，使你时时感到生活的脉搏就在你身边跳动，而不会陶醉于沉静之中，消磨掉自己奋斗的意志。每当我私欲萌动，牢骚将生之时，看到他们汗渍斑斑，行色匆匆，为开辟新生活而坚实苦干的情景，心中便豁然开朗，如蒙煦日之临照，清泉之荡涤。这一“C”，一“D”，实在结合得再妙不过了。1.填

5、入文中A中的最恰当的一个短语是（）。A．去粗取精B．删繁就简C．推陈出新D．改天换地2.应填入文中甲、乙、丙、丁处的标点是（　）。A．：无；。B．--无　，！C．：，；。D．，，　，　。3.应填入文中C和D处最恰当的词是（）。A．静动B．动静C．雅俗D．淡浓4.通观《我的空中楼阁》和《旧居赋》的节选文字，请分析这两篇文章思想内容和写作方法方面的异同。5．你有相关的体验或见闻吗？请你根据以下内容写一篇300字的小文章，用简洁形象的语言说一说你心中的“快乐”。真正的快乐是什么？是《悲惨世界》中冉阿让对芳汀女儿的真情呵护，是《红楼梦》中林黛玉葬花后的内心释然，是陆幼青在病魔控制下动

6、人的键击声，是陈丽明伺候病危女儿时的轻轻叮咛，是徐虎在给居民清理下水道时的重重喘息，是李素丽在卖票时真诚的笑意……真正的快乐从哪来？人们都说当你在为自己既定的目标奋力前行，在挫折与痛苦的磨砺中，在忘我的追求时，她便悄然来临，真正的快乐无影无踪，来也如风去也如风，她可遇不可求，那些为追求快乐而“快乐”的人，恰恰不会求得真正的快乐，而那些对事业、工作、学习和生活全身心投入的人，常常会于不经意间，因真正快乐的光临而心旌摇荡，甚至手舞足蹈。高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材网络资源——作业资料中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上册）参考答案一、1．作者借

7、对筑在山上的一所家居小屋的抒写，寄托了对独立的、宁静的生活的向往，表达了对大自然的热爱。2．“清福”指有独立、安静的环境，可享受充足的睡眠，按照自己的意愿想自己的好事。3．暗指远离“人境”，“不闻车马喧”。4．又指“幻景中的空中楼阁，理想中独立自由、宁静的生活环境”。二、1.B2.C3.A4.作者都是借对自己家居小屋的描写来抒发的,两篇文章表达的主题是相近的，都表达了对美好生活的热爱和追求。二文的写作手法不同，《我的空中楼阁》采用了由实到虚的写法，《旧居赋》的节选采用了对比的手法。二文的语言风格各有特色