人才强国战略提出及其重大意义

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1、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论人才强国战略的提出及其重大意义12刘贵芹石国亮（1.教育部社政司，北京100816；2.中国青年政治学院，北京100081）[关键词]人才强国战略；形成轨迹；科学依据；重大意义[摘要]党中央提出的人才强国战略，体现了人才在资源中的特殊重要位置及其与强国的内在联系。它是对马克思主义人才观的继承和发展，对全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业具有重大的现实意义和深远的历史意义。实施这一战略，要以人才资源能力建设、高层次人才队伍建设等为重点，在创新中不断加强和改进人才工作。[中图分类号]D601[文献标识码]A[文章编号]1009-2528（2004）0

2、5-0032-05进入新世纪新阶段，党中央、国务院认真分析国际策和干部工作之中。国内形势，全面贯彻“三个代表”重要思想，着眼于中改革开放以来，以邓小平为核心的党的第二代中央华民族的伟大复兴，提出了人才强国战略。这一战略，领导集体同样高度重视人才工作。针对在人才问题上的是对马克思主义人才观的运用和发展，抓住了执政兴国拨乱反正和国家建设急需大量人才的情况，邓小平从战中一个十分重要的问题。认真实施这一战略，对于全面略高度提出了许多新思想新论断，初步形成人才强国战建设小康社会，不断夺取改革开放和现代化建设的新胜略理论的基本框架。主要包括：科学技术是第一生产力，利，具有重大的现实意义和深远的历史意

3、义。知识分子是工人阶级的一部分；人才问题是个战略问题，人才问题主要是组织路线问题；人才难得，要重视人才一资源的开发和利用，抓紧培养选拔各类优秀专业人才；大凡战略，都带有全局性和长期性，是一种高层次社会主义培养人才的标准应是“有理想、有道德、有文的智慧。人才强国的“强国”二字，可以理解为它描述化、有纪律”的社会主义新人；人才包括党政干部人才的是一种状态，就是不断加强人才队伍建设，把我国建及现代化建设所需的各类专门人才和企业管理人才；在设成为人才资源强国；也可以理解为它描述的是一个过全社会形成尊重知识、尊重人才的良好氛围；实现干部程，就是依靠人才，推进经济社会的发展，增强国家的队伍的革命化、

4、年轻化、知识化、专业化；创造一种环综合国力和国际竞争力，使国家繁荣富强。将二者结合境，使拔尖人才脱颖而出；选贤任能也是革命，必须打起来，人才强国就是依靠人才队伍优化，建设富强国家破常规去选拔人才；优化人才群体结构，实现人才流动的总体战略，它是“行动”与“目标”的统一，与我们更新制度；等等。邓小平的这些思想，逐步深入人心。全面建设小康社会、与实现现代化建设的第三步奋斗目1985年3月7日，邓小平在全国科技工作会议上说，“我标是完全一致的。很高兴，现在连山沟里的农民都知道科学技术是生产力”人才强国这一战略，是我们党在进入新世纪之后明（《邓小平文选》第3卷，第107页），就是一个生动的确提出的

5、。但从历史的视角看，它经历了一个长期孕育写照。今天，当我们回顾改革开放那一段不平常的岁月，和逐步形成发展的过程。在革命战争时期和建立新中国回望我们所经历的一点一滴的变化，无不与当时对人才的伟大斗争中，毛泽东就十分重视人才的选拔、培养和的战略决策紧密相连。使用，有过许多重要指示和论述，并贯彻于党的干部政十三届四中全会以来，以江泽民为核心的党的第三322004年第5期（总第65期）思想理论教育导刊邓小平理论和“三个代表”重要思想概论代中央领导集体，更加强调人才问题，提出了加强和改锦涛在会上就新世纪新阶段的人才工作发表了纲领性讲进人才队伍建设的一系列重要论述，进一步丰富和发展话，精辟阐述了新世

6、纪新阶段人才工作的极端重要性，了邓小平关于人才强国的思想。主要表现在：第一，在明确提出了做好人才工作的根本指针、主要任务和方针社会的各种资源中，人才是最宝贵最重要的资源。当今原则。根据会议精神下发的《中共中央、国务院关于进世界的综合国力竞争，归根到底是科技实力的竞争、高一步加强人才工作的决定》，对新形势下人才工作作了全素质人才的竞争。第二，要树立全面的人才观，要按照面部署，把实施人才强国战略推向了新高潮。全面发展的要求，提高人才自身的思想道德素质和科学二文化素质，加强人才队伍建设，努力建设一支宏大的富有创新能力的高素质人才队伍是新世纪的根本任务。第人才强国战略的提出，有着科学的理论依据和

7、深厚三，要探索更加灵活的工作思路；拓宽渠道和手段，扩的实践基础，蕴含着卓越的智慧和科学精神。它不仅体大工作覆盖面；紧紧抓住培养人才、吸引人才、用好人现了人才在资源中的特殊重要位置，体现了人才与强国才三个环节；落实用人单位的自主权，强化企业科技创的内在联系，而且反映了兴国的一般规律。新和吸引人才的主体地位；完善开放、灵活的人才市场1．理论依据：人才资源是第一资源配置机制；各级党委和政府都要着眼于党和国家事业的这一论断可以从三个方面来理