校园安全稳定风险防控

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时间:2017-11-24

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1、延时文字2017年校园安全稳定管理干部培训校园安全稳定风险的防控校园安全关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见培训大纲PEIXUNDAGANG延时符向风险预防要安全关口前移,提升“防”的效果是当务之急12向风险管控要安全过程精细,提升“控”的质量是重中之重向风险预防要安全关口前移,提升“防”的效果是当务之急(一)以人为本,安全教育心中有经(二)全面研判,安全风险心中有数(三)保障有力,安全基础心中有底用心用情向风险预防要安全关口前移,提升“防”的效果是当务之急风险预防安全教育夯实基础风险研判(一)以人为本,安全教育心中有经经验管理

2、科学管理文化管理学校管理三个阶段(一)以人为本,安全教育心中有经安全自觉要我安全我要安全我会安全(一)以人为本,安全教育心中有经提高学校安全意识迫在眉睫1上级要求学校未开足开齐公共安全教育课时。计划中无安排,课表上无体现。教师意识认为是安稳办的事,或者是管理干部和班主任的事,安全教育开展无章无序,随意性大。校长意识说起来重要,忙起来不要,未提上重要议程,“老大难”,老大出面,其实什么都不难。(一)以人为本,安全教育心中有经提升教师安全素养至关重要2四懂懂法规懂常识懂方法懂责任(一)以人为本,安全教育心中有经提升教师安全素养至关重要2何提高

3、教师安全素养——学习一是在职前教育中学习二是在继续教育中学习三是在工作实践中学习(一)以人为本,安全教育心中有经丰富安全教育手段必不可少3“四不”:用好平台不做假课堂教学不图虚突出重点不漏项教育提醒不嫌烦“四要”:应急演练要实战主题活动要丰富安全氛围要浓厚家校联系要用情(一)以人为本,安全教育心中有经拓宽安全教育思路倍道而进4实践活动教育校本教材课题研究安全教育质量监测(二)全面研判,安全风险心中有数全面开展隐患排查1一是排查的“三个一”二是排查的“四个因素”三是整治的“五个到位”(二)全面研判,安全风险心中有数全面开展隐患排查1“三个一

4、”隐患排查制度1.校(园)长每月至少带队开展一次隐患排查;2.分管领导、安办主任每周至少带队开展一次隐患排查;3.班主任及其他安全管理岗位人员至少每天开展一次自己岗位的隐患排查,并且要及时报告建立台帐。(二)全面研判,安全风险心中有数全面开展隐患排查1排查的“四个因素”排查因素一:人的不安全行为。排查因素二:物的不安全状态。排查因素三:环境的不良状态。排查因素四:管理的漏洞缺陷。(二)全面研判,安全风险心中有数全面开展隐患排查1隐患整治的“五个到位”责任措施资金验收销号时限预案(二)全面研判,安全风险心中有数定期开展风险研判2做到“三个之

5、前”风险评估在决策出台之前预防方案在工作开展之前工作重心放在事发之前(三)保障有力,安全基础心中有底1.强化职责,提高“人防”水平。2.保障经费,落实“物防”设施。3.突出重点,加强“技防”建设。向风险管控要安全过程精细,提升“控”的质量是重中之重(一)加强制度建设,规范安全管理(二)加强重点管理,严把过程环节(三)规范档案管理,务留工作痕迹用智用力(一)加强制度建设,规范安全管理一要具有实用性二要具有规范性(二)加强重点管理,严把过程环节1反恐防暴2学生出勤3道路交通4预防溺水5活动组织6预防踩踏7寄读管理8.严格危化品管理9周边环境1

6、0师德师风11信访稳定(二)加强重点管理,严把过程环节反恐防暴1.(1)规范门卫室建设。(2)完善校门防范措施。(3)严格执行门禁制度。(4)摸排管控重点人员。(5)坚决防范校园欺凌。(二)加强重点管理,严把过程环节学生出勤2.(1)严格课堂点名制度。(2)严格执行请销假制度。(3)密切关注重点对象。(4)提醒学生按时上下学。(二)加强重点管理,严把过程环节道路交通3.(1)完善交通安全基础设施。(2)做好教育、巡查、劝导。(3)加强对校车的管理。(4)加强教职工车辆管理。(二)加强重点管理,严把过程环节预防溺水4.(1)完善安全防范措施

7、。(2)广泛开展宣传教育。(3)加强重点时段管理。(4)建立联防联动机制。(二)加强重点管理,严把过程环节活动组织5.(1)严格活动审批。(2)排查活动隐患。(3)加强课间管理。(二)加强重点管理,严把过程环节预防踩踏6.(1)确保设施完好有效。(2)加强学生秩序教育。(3)强化重点时段管理。(二)加强重点管理,严把过程环节寄读管理7.(1)完善基础设施。(2)落实教育演练。(3)强化日常管理。(4)建立宿管专档。(二)加强重点管理,严把过程环节严格危化品管理8.(1)完善危化品保管室设施。(2)严格药品登记使用制度。(3)加大教育培训力

8、度。(二)加强重点管理,严把过程环节周边环境9.(1)自然环境。(2)经营环境。(二)加强重点管理,严把过程环节师德师风10.(1)落实教育警示。(2)签订师德承诺。(3)建立惩戒机制。(二)

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