高三历史周练试题7

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1、高三历史周练试题（7）命题张文锴审题张文平一．选择题（每题1分，共48分）1．考古资料表明，西周时期，一些异姓诸侯国虽然远离王畿地区，但是其青铜等器物，在形制、纹饰和工艺风格上也都与周王朝表现出较强的一致性。这主要说明当时A．礼乐制度日渐受各诸侯的冲击B．工官制实现了礼器标准化生产C．分封制有利于中原文化的传播D．华夷观念推动民族间文化交流2.董仲舒说：“古之造文者，三画而连其中谓之王。三者,天、地、人也;而连其中者,通其道也…非王者,孰能当是?”据材料推断,董仲舒意在A.宣扬君权神授B.解释天人感

2、应C.劝君主行仁政D.强调教化民众3．有学者对“忠”在官修史书中出现的频次情况进行统计后发现，在汉代纂修的史书中，“忠”所占的比例为7．97%，宋代为15．89%，清代为22．71%。这反映出A．伦理教化逐步加强B．专制主义日益强化C．思想控制日趋严密D．史官思想日益僵化4.钱穆认为：“汉代的选举，是由封建贵族中开放政权的一条路；唐代的公开竞选，是由门第特殊阶级中开放政权的一条路。”这表明汉唐选官制度A.冲破了旧有的官吏来源B.标志着贵族权力的丧失C.完善了官员选拔的程序D.存在着明显的制度局限5．

3、据《三国志》记载，阮籍“才藻艳逸，而倜傥放荡，行己寡欲，以庄周为模则”。下列选项中能与阮籍的行为理念产生共鸣观点的是A．“存天理，灭人欲”B．“天下有道，以道殉身；天下无道，以身殉道”C．“越名教而任自然”D．“存其心，养其性，所以事天也”6．唐代招生限文武官员五品以上子孙，宋代招生可招庶民的俊异者。这一变化有助于A．皇权向社会基层扩展B．增强中央政府的向心力C．削弱地方官员的权力D．强化基层百姓德行修养7．“自嘉靖中年，田赋日增，田价日减，细户不支……则人逃，即不逃而丁口不复隶于图册……今日赋税之

4、法，密于田土而疏于户口，故土无不科之税，而册多不占之丁，是以租税不亏而庸调不足，生齿日繁，游手日众。”材料反映了当时A．土地兼并的现象日趋严重       B．赋税制度发生根本变化C．政府对农民迁徙限制放松      D．社会风气日益消靡没落8.程朱理学认为：“人欲”是超出维持人之生命的欲求和违背礼仪规范的行为，与“天理”对立;并进而提出“存天理,灭人欲”。如此看来,“存天理,灭人欲”A.特别注意提升人的个人修养B.完全否定了人类的自然欲求C.包含了一定程度的理性思考D.以道德的名义维护专制统治9．

5、明朝科举曾采取分卷录取制度，明仁宗规定“自今科场取士，南取六分，北取四分”；到明宣宗、英宗时，又分为南卷、北卷、中卷，各区分卷录取，占比为55%、35%、10%。这反映出A．遴选优秀人才利国利民B．地域文化的独特性C．区域经济发展的差异性D．科举选才公正公平10.在中国古代，每当王朝鼎革之时，皇帝对皇族成员的信任或依赖常常会超过其他任何人。因此，皇室成员往往被委以重任，在中央辅政或者镇守地方并掌握实权。这反映了古代中国A.官僚政治易形成对皇权的威胁B.血缘关系是维系政权的重要手段C.贵族制有利于中央

6、集权的加强D.宗法制成为王朝延续的政策保障11．《四库全书总目》中说：“欧罗巴人天文推算之密，工匠制作之巧，实愈前古，其议论夸诈迂怪，亦为异端之尤。国朝节其技能，禁传其学术，具存深意矣”。材料中值得肯定的地方在于A．“去其糟粕取其精华”的辨证思想B．认识到西方科学技术的进步性C．认识到中西方之间的民族差异性D．维护国家荣誉的强烈民族自尊心12.19世纪40年代，魏源、徐继畲相继在其著述中论及美国政治，其中有“不设王侯之号，不循世及之规，公器付之公论，创古今未有之局”、“议事听讼，选官举贤，皆从下始，

7、……可不谓周乎”等语。这表明他们A.最早提出效仿美国政治体制        B.对西方强盛原因有全面的认识C.为维新变法奠定了思想基础        D.对君主制的反思走在时代前列13．晚清时期有思想家提出：“夫中学体也，西学用也，无体不立，无用不行，二者相需，缺一不可。……泯中西之界，化新旧之门户，庶体用并举，人多通才。”该主张A．本质上属于地主阶级洋务派思想B．是对“中体西用”思想的发展C．否定了传统文化，主张全面学习D．提倡维护传统文化，反对西方学说14.徐中约在《中国近代史》中写道：“战败无

8、可置疑地证明了满人无力应付时代的挑战，自强运动那种表面化的现代化,无法使江河日下的统治获得新生。”符合这一论述的历史过程是A.从禁烟运动到鸦片战争 B.从洋务运动到甲午战争C.从维新运动到义和团运动 D.从戊戌变法到清末新政15.黄遵宪的《日本国志》1887就已成书，因得不到总理衙门的首肯印行，一直未能出版。该书的遭遇主要反映了A.阻碍中国近代化的势力强大B.洋务派主张变革中国的制度C.中国近代外交的发展阻力大D.洋务派未得到统治者的支持16．《南京条约》申明：“英国