凌云县实验小学有效课堂教学大赛实施方案

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1、凌云县实验小学“实施有效课堂教学、促进教师内涵发展”大赛实施方案为进一步深化教育改革，努力营造教学研究的浓厚氛围，提高我校广大教师的教育教学和业务能力水平，全面“实施有效课堂教学，促进教师内涵发展”，促进课堂的有效性，全面提升我校教育教学质量，经研究决定，特举行有效课堂教学大赛活动。一、竞赛主题：增强有效课堂教学改革意识，深化构建“361”优质有效课堂教学模式，体现“以学为主，以导为辅，面向全体学生，关注学困生”的自主合作学习的教学原则，突出“361”有效课堂教学模式。“实施有效课堂教学、促进教师内涵发展”二、竞赛目标：1.促进课堂教学有效性不断增强，打造高效课堂，全面提升

2、教育教学质量。2.促进教师教育教学能力不断提高，创造优秀教师脱颖而出的机制，鼓励先进、鞭策落后，促进教师不断提高自身的教育教学能力。3.通过积极参与，认真学习钻研与实践，体验情景、感悟过程，实现个人与学科课堂教学理论与实践的升华。三、组织机构1.成立“实施有效课堂教学、促进教师内涵发展”大赛组委会。组长：王世法副组长：岑援华黄伟恒成员:郭成华欧阳凤楼唐子宏陆献才姚本钢林罗奋2.分工（1）语文组评委：王世法岑援华杨胜新郭成华黄伟恒（2）数学组评委：王世法罗启等杨聪颖杨秀芳黄伟恒（3）英语组评委：王世法岑援华欧阳凤楼陆俊伊李凌春四、参赛内容：1.课堂教学：围绕“有效课堂”进行教

3、学，重点关注课堂教学过程和教学效果，教学目标的达成情况，讲课内容自定（本学期内容）。2.导学案：课堂教学比赛课的导学案。3.课件：课堂教学比赛课的课件。4.教学反思：课堂教学比赛课的教学反思。5.教学论文：实施有效课堂教学论文。五、比赛时间、地点1.课堂教学：比赛时间：第八、九周，每天安排六节（星期一第一节课不安排）。每天第一、二、五节为语文，第三、四、六节为数学，最后一天为英语。比赛地点：多媒体教室2.导学案、课件：将课堂教学比赛的导学案、课件以电子稿的形式于10月20日前上交教务处督导办，竞赛组组织评委进行评比。3.教学反思：每位课堂教学比赛选手于10月25日前将本节课

4、的教学反思以电子稿的形式上交教务处督导办，竞赛组组织评委进行评比。4.教学论文：学校全体科任教师于第十六周前将有效课堂教学论文以电子稿的形式上交教务处督导办，竞赛组组织评委进行评比。六、参赛对象1.课堂教学、导学案、课件、教学反思：40周岁以下（1974年8月31日以后出生）的语文、数学、英语青年教师。名单如下：语文科：山玉华陆献才黄万能吴彩花赵桂蒙丹王建高陈家旺何美选杨昌学何丽萍肖华利谢桂银蒙升杨魏赵陆俊伊王茶玲黄丽华何守善黄慧卢金接黄彩楼（共22人）数学科：黄承意陈美丽何昌硕罗玉梅陈云强陈桔林冯梦云杨上腾陈其巧潘雪青李星宪欧阳凤楼姚本钢赖自伦李树春黄玉娟黄光顺王世年罗艳

5、玲（共19人）英语科：林罗奋林佼岑雪梅周彦同杜申月（共5人）2.教学论文：全体语文、数学、英语科任教师（不限年龄）。七、课堂教学评分规则1.看学生：自主学习、积极发言、善于合作、乐于研究、参与人数多、有良好的学习氛围。2.看老师：（1）教学目标、知识点准、能力训练点精、思想教育点实。（2）教学环节：分解教学目标、体现赛讲主题、层次清楚、过程简约。（3）教学方法：体现“361”有效课堂教学模式。展示自己的开放式的教学方法和教学风格。（4）教学活动：讲练得当，时间结构合理，信息呈多向交流，反馈矫正及时，师生感情融洽。（5）教学基本功：教态亲切自然，语言简练准确并有感染力；板书工

6、整规范，结构合理；课堂驾驭能力强，能根据课堂的生成性调整自己的教学；教学有风格，设计有特色。3.看现代教育技术的应用，是否准备充分，运用科学得当。4.看教学效果，完成教学目标，落实双基，充分发挥学生的主体作用，学生参与率高。5.比赛顺序抽签而定。（10月10日抽签）6.结合我校课堂教学实际和新课程理念，实施发展性的课堂教学评价，由评委当场打分，五位评委计算平均分。八、表彰奖励：1.语文、数学组各项组分别设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，英语组一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名.其他为优秀奖。获奖教师颁发荣誉证书（县级）、奖金，并推荐参加县、市级赛教活动，同时还可以优先参

7、加外出培训、学习。奖金（申请公用经费开支）分配如下：课堂教学导学案课件教学反思论文一等奖300100150100200二等奖2508010080150三等奖200608060100优秀奖10030502050合计奖金支出79502470358022206200奖金总支出224202.评委每节补助20元。奖金、补助总支出：30280元九、组织保障1.加强领导。有效课堂教学竞赛事关有效课堂教学改革的深化、关系广大教师的切身利益，意义重大、影响深远。各年级组要高度重视、将切实加强组织领导，确保有效课堂教学竞赛持续、健康地