教学课例设计

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1、教学课例设计三让社会投给我赞成票l内容标准一.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。二.能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。三.理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序。教育目标【情感态度价值观】1.增强责任意识，勇于承担自己负有的社会责任，服务社会、奉献社会，做一个负责任的公民。2.增强法律意识，遵纪守法，依法维护社会秩序，自觉维护法律的权威。【能力】在积极参与社会公益活动中，提高社会实践能力和服务社会、奉献社会的能力。【知识】1.知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，知道人因不同的社会

2、身份而负有不同的责任，了解承担责任的代价和不承担责任的后果2.知道社会生活离不开法律规范，了解法律在维护社会秩序中的重要作用。教学内容分析“让社会投给我赞成票”主要谈我们应怎样承担责任？怎样履行好自己的职责，做一个负责任的公民。目标是教育学生树立为人民服务的思想，学会承担责任，自觉维护社会秩序，积极参与社会公益活动，服务社会、奉献社会。本项目共包括“承担起自己的责任”、“自觉守法，维护社会秩序”、“服务社会，奉献社会”三个层次。第一层次“承担起自己的责任”主要是讲我们青年学生应怎样承担自己的责任，引导学生要时刻认识到自己所负的责任，从平时做起，从点滴小事做起，选择并承担

3、好自己的责任。该层次主要包含以下几个方面的内容。第二层次“自觉守法，维护社会秩序”主要谈青少年在社会生活中应该承担起维护社会秩序的责任。本层次把责任意识的教育由对自己负责上升到对社会负责的层面，把教育的角度由道德教育转化为法制教育。第三个层次“服务社会，奉献社会”主要是谈青年学生要承担起社会责任，为自己所居住的社区，为整个社会做出自己的贡献。引导学生认识参加公益活动对于现代社会的意义，帮助他们树立为人民服务的奉献精神，从自己做起，积极参加力所能及的公益活动，造福于社区，造福于社会。积极承担社会责任，服务社会、奉献社会，是本课的重点。我们学习本课的目的就是提高学生的道德觉

4、悟，提高学生的责任意识，树立为人民服务的奉献精神，承担起自己应负的社会责任，做一个负责任的好公民。为此，引导学生正确地认识责任问题，如何承担社会责任，采取何种形式回报社会为社会做出贡献，就成为本课教学的重点。教学准备教师制作多媒体课件，学教学活动（一）创设情境，深入生活：承担起自己的责任同学们，生活中我们扮演着各种角色，大家是否能称职呢？让我们来测测自己的真实情况。（展示课件内容）测一测你是否称职地扮演了你的社会角色？（请用“是”或“否”回答）(1)你能清楚认识到自己的各种社会角色。（）(2)你很明白为了扮演好自己的各个社会角色应该尽些什么责任。（）(3)作为小辈，你懂

5、得尊重和孝敬父母、（外）祖父母。（）(4)你学习认真、专心。（）(5)你认为自己是个男子汉而骄傲（作一个女孩子感到高兴）（）(6)你遵纪守法，富有公德心。（）(7)你了解并热爱自己的祖国，热爱中国的国旗、国歌、国徽。（）(8)你能够照顾、保护比你小的人，关怀、帮助老人。（）(9)你和同龄人能够相互理解、和谐相处。（）（10）在没人看到时也不闯红灯，遵守公共秩序。（）『让学生通过心理测试了解自己的实际情况，象照镜子一样看到自己的不足，为学习新课打基础』总结：同学们对自己负责任的情况有了一定的了解，你自己满意吗？学了今天这一课，相信你会做的更好。要使自己成为一个负起责任得人

6、，赢得他人和社会投来得赞成票，首先应明确自己的社会角色。（展示课件）填一填：角色与责任生活在社会中的每一个人，都要扮演一定的角色并承担一定的责任。结合所学的内容，完成下表。我的责任在家里我的角色是我的责任是在学校我的角色是我的责任是在公园我的角色是我的责任是在马路上行走我的角色是我的责任是『从现实情况来看，现在的独生子女，由于所处的环境的原因，想自己比较多，而关心他人和集体较少，往往认识不到自己的责任，而且容易把造成某些问题的原因归咎于他人。因而由于缺乏责任感，把自己许多应该承担的责任放弃或逃避了。填写在家庭、学校和社会中的责任的活动，增强学生的责任意识，明确自己所担负

7、的责任，把自己应作的事情做好。』总结：同学们明确了自身的责任，在生活中就应从自我做起，从点滴小事做起，持之以恒，逐渐养成负责任的习惯。（展示课件）红红要帮妈妈做家务，可每次妈妈都说：“你还小，长大再干，你还得学习，别耽误时间”，不让红红干。你同意妈妈的说法吗？假如你是红红，你怎么给妈妈说？军军正在看他最喜爱的电视节目，爸爸买菜回来了，让军军帮忙择菜。军军说：“我忙着那，你自己择吧，要不我看完了在干。”他的做法对吗？假如你是军军你会怎样做？在学校生活中：(展示课件)观察五幅同学们做值日的图片，找出哪副图片的做法是对的，哪幅图片的做法是错的，