六年级下册语文教案-4.1金翅雀▎冀教2001课标版

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1、17、金翅雀（教案）一、教材内容分析：《金翅雀》是冀教版语文第十二册第四单元——《真爱无边，大爱无疆》中一篇课文。课文为我们讲述了一个爱的故事：孩子给父母讲述自己发现金翅雀窝最后放回孵出的金翅雀的经历，生动地刻画了父母对孩子安全的担心，对孩子爱心和好奇心的呵护。文章以金翅雀为线索，以父母和孩子心境的不同变化为主线进行叙述，表达含蓄，没有明显的爱的词语，却让人深深地感受到家的温馨，感受到父母对于孩子的深切关爱。文章运用大量的心理描写是文章表达上的一个特点。故事的讲述与父母、孩子的心境变化交替进行描写，

2、这样的描写，不仅将父亲的心理恰当地表现出来，还使读者如临其境，父母对孩子的关爱如在眼前。二、素质教育目标知识与技能：1．有感情地朗读课文，体会父母在孩子讲述过程中的心境变化，品味父母对孩子的关爱之情。2．学习作者运用心理描写刻画人物的方法。过程与方法：1、在理解内容的基础上，注重朗读。让学生在读中再现情境，在读中体会感情。2、抓住文中重点词句，交流碰撞、深入理解体会；情感、态度与价值观：体会和感受课文中表现的父母对孩子的深切的关爱。三、教学重、难点。1．通过品词句析，体会父母对孩子的关爱之情。2．学

3、习作者运用心理描写刻画人物的方法。四、教学过程：（一）复习引入。同学们，这节课让我们继续学习《金翅雀》这篇以爱为主题的文章，上节课我们细致体会了孩子在好奇心的驱使下发现了鸟巢并把小金翅雀放回巢中的过程，体会了孩子在讲述过程中的心境。指板书：孩子：饶有兴趣心境坦然金翅雀父母：现在让我们再听听这个孩子以第一人称方式讲述的经过。（放录音）请大家回忆一下，透过孩子的描述你看到了一个怎样的孩子？（充满好奇心，充满爱心）从中我们可以感受到孩子对金翅雀是一种怎样的情感？（板书：喜爱）这个孩子在讲述的时候是饶有兴趣

4、、津津有味，那他的父母在倾听的过程中，心境又是怎样的呢？现在就让我们继续深入学习课文。（二）重点研讨，品读课文。　1、投影出示学习提示：请同学们默读思考：父亲、母亲在听孩子讲故事时的心情是怎样的？用横线勾画出相关语句，用“△”勾出关键词语，多读几遍，想想从中体会到什么，在句旁空白处试作批注。2、学生自学，勾画。请同学们打开书默读、思考、勾画，教师巡视。提示学生：默读有利于思考，大家要边读边思，另外我们还要延续不动笔墨不读书的好传统，读时勾勾画画，并适当作批注。3、集体交流。A、理清变化。在孩子讲述的

5、过程中，父母的情绪有什么变化呢？你勾出了哪些关键词语？师适时课件出示。心不在焉—聚精会神—提心吊胆—战战兢兢——心脏停止跳动同学们你发现这些词语有什么共同点吗？（都是描写人物心理的词句）大家联系课文你发现父母的情绪是随着什么而变化的呢？（随着爬树危险系数升级而变化）透过这些心理描写你感受到这对父母对孩子怎么样？师总结写作方法：大家体会得很到位，本文的作者不愧为一名著名的短篇小说家，他没有采取更多的描写方法，仅仅几笔心理描写就把父母为孩子担忧的情景写得淋漓尽致。现在就让我们站在父母的角度结合具体的句子

6、去深入体会父母对孩子那份深沉的关爱吧！B、交流孩子讲故事过程中父母的心境，以及学生对这种心境的感受。1.讲故事前和孩子发现鸟窝决定爬树时：抓住父母的不同表现，母亲先“瞪大黑黑的眼睛”接着“用整个心灵吻着可爱的宝贝”，和父亲由“心不在焉”到“聚精会神”再从“又开始吃饭”到“提心吊胆”的变化，体会父母之爱的表现方式不同却同样对孩子充满关心。2.孩子开始爬树时：（1）研读第10、第11自然段，抓住“战战兢兢”、“一声不响”、“心脏都停止了跳动”等词语，体会父母因孩子处于险境而担忧和紧张的心情。（2）指导“

7、兢”字的写法，理解“战战兢兢”的意思，从解词的角度了解父母心境。同时，可以用换词的方法让学生体会作者用词的准确。（3）指名读读父亲幻觉中出现的景象而后谈体会。（4）想象画面指导朗读这两个段落。看来你们都在为孩子担忧着、紧张着，更何况他的亲生父母呢？带着你的体会再连续读读这一段。C、精读第15自然段，想象父母之间的对话，深化对父母给予孩子关爱的认识。引导思考如下两个问题：1、父母如此紧张为什么在倾听时不打断孩子的讲述呢？（尊重、理解、呵护孩子的好奇心。）（为了呵护孩子的爱心和好奇心，满足他倾诉的欲望，

8、可见父母对孩子的爱理智而又深沉。）2、父母在交谈什么，你们能猜出来他们会说些什么吗？（三）总结升华。课文最后说：“何必要知道他们说些什么呢？他只想把那只还没有长出羽毛的小鸟的形象深深保存在记忆之中。”看来孩子关注的是那只小金翅雀，而纵观全文，父母关注的是谁呀？（是自己的孩子）孩子爱鸟，父母爱孩子，全文当中一家人没有过多的语言交流，却演绎了一个大大的字——爱字！真正体现了本单元的主题“真爱无言，大爱无疆”！其实在你们的生活中，父母同样关心呵护着你们，大家想一想，你有过和