邓-1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一)

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1、第一节孟德尔的豌豆杂交实验（一）融合遗传红墨水加蓝墨水是什么颜色？红牡丹和白牡丹杂交后会是什么颜色？奥地利修道士，利用豌豆、山柳菊、玉米等植物进行杂交实验，潜心研究8年，1865年发表了《植物杂交试验》的论文，发现了生物遗传的两大规律：分离定律和自由组合定律。孟德尔（Mendel,1822-1884）遗传学之父雄蕊1、为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？①豌豆{自花传粉闭花受粉自然状态下，永远是纯种。雌蕊单性花两性花②豌豆有一些稳定的、易于区分的性状。相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型性状：生物体表现出来的形态特征和生理特性的总称①牵牛花的阔叶与小麦的窄叶（）②兔的白毛与黑毛（）③狗

2、的长毛与卷毛（）1、请判断下列性状是否为相对性状：不是是不是2、下面都不属于相对性状的是（）①红葡萄与白葡萄②黄菊花与白菊花③黑头发与黄皮肤④白猫与黑狗⑤高杆水稻与矮杆水稻⑥黄牛与奶牛A、①②⑤B、①②③C、③④⑥D、③④⑤C巩固练习2、杂交实验常用方法、符号及含义(1)P：亲本母本：♀，异花传粉时，接受花粉的植株父本：♂，异花传粉时，供应花粉的植株(2)F：子代(F1为子一代，F2为子二代……)(3)杂交(×)：两个基因型不同的个体相交。植物指不同品种间的传粉。(4)自交(×)：两个基因型相同的个体相交，指植物自花传粉，或同品种相交。异花传粉去雄父本母本去雄↓套袋↓授粉↓套袋基本步骤3、人工

3、异花授粉示意图正交反交高茎豌豆的花矮茎豌豆的花一、一对相对性状的杂交实验为什么子一代全是高茎呢?难道矮茎就这样消失了吗?为什么子二代又有矮茎呢?高茎、矮茎的比例是多少？高矮茎豌豆杂交实验高茎×PF1F2×（杂交）（自交）高茎♀矮茎♂传粉去雄蕊787高茎277矮茎3∶1显性性状：一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代显现出来的性状。隐性性状：一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代未显现出来的性状。性状分离：在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。性状分离比为3∶1是偶然，还是必然?277（矮）787（高）茎的高度F2的比隐性性状显性性状性状152（黄色）428（绿色）豆荚颜色299（不饱满）8

4、82（饱满）豆荚的形状2001（绿色）6022（黄色）子叶的颜色224（白色）705（灰色）种皮的颜色207（茎顶）651（叶腋）花的位置1850（皱）5474（圆）种子的形状分离比≈3:1七对相对性状的遗传试验数据2.96:12.84:13.01:13.15:12.95:12.82:13.14:1从以下数据中，你发现了什么规律？实验结果表明：F1只表现，F2出现，显性性状：隐性形状为。显性性状性状分离3：13、生物体在形成生殖细胞—配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含每对遗传因子的一个4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。二、对分离现象的解释1、生物的性状是由遗传因

5、子决定的。2、体细胞中遗传因子是成对存在的。显性遗传因子（D）隐性遗传因子（d)纯种高茎：纯种矮茎：DDdd杂种F1高茎：Dd纯合子杂合子高茎矮茎P配子DdDD×ddDdF1配子F23：1一对相对性状的杂交实验分析图解Dd×DdDDDdDdddDd高茎高茎高茎矮茎3、生物体在形成生殖细胞—配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。分离现象的解释1、生物的性状是由遗传因子决定的。2、体细胞中遗传因子是成对存在的。表现型：生物个体所表现出来的性状。(如豌豆的高茎和矮茎)基因型：与表现型有关的遗传因子组成。(如：高茎豌豆基因型：DD或Dd；矮茎豌豆基因

6、型：dd)性状分离比的模拟实验1、实验原理：精巢卵巢雄配子(精子)雌配子(卵子)模拟生殖过程中，雌雄配子随机结合①摇动小桶，使小球充分混匀；②分别从桶中随机各取一个小球，记住组合颜色；③将彩球放回原桶，摇匀，重复抓取50~100次。结果：组合类型~~1122、实验步骤：如果孟德尔当时只统计10株豌豆杂交的结果，他还能正确地解释性状分离现象吗？实验统计的样本数目足够多，是孟德尔能够正确分析实验结果的前提条件之一。若对10株豌豆的个体做统计，会出现较大误差。将模拟实验的结果与孟德尔的杂交实验结果相比较，你认为孟德尔的假说是否合理？模拟实验的结果与孟德尔的假说是相吻合的，出现了3∶1的结果。但证明某

7、一假说还需实验验证。3、讨论：为什么分离比=3:1？实验验证的关键什么?三、对分离现象解释的验证测交：杂种子一代与隐性个体相交，以测定F1的基因型。配子高茎矮茎dd矮茎隐性纯合子×测交测交后代dDddd=1：1：若是纯合子，则测交后代有种性状若是杂合子，则测交后代有种性状，分离比是。高茎子一代DdDd211:1在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成