《解方程（一）》课件1

《《解方程（一）》课件1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、解方程（一）学习目标：1、知识与能力：通过游戏，发现等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立；2、过程与方法：能够利用发现的等式性质，解简单的方程；3、情感态度价值观：培养实践观察、思考归纳的学习习惯。学习重点通过游戏发现等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。学习难点利用发现的等式性质，解简单的方程。一、含有的叫做方程。温故知新二、下列这些是方程吗，为什么？1.5＝5（）2.x＝10（）3.16＋x（）观察下图，你发现了什么规律？5＝55＋2＝5＋212＝1212－2＝12－2x＝10x＋5＝10＋5x＋5＝

2、15x＋5－5＝15－5天平两侧都加上相同的质量，天平仍平衡。天平两侧都加上相同的质量，天平仍平衡。等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。你能运用发现的规律解出我们前面列出的方程吗？222222x222222xx＋2＝10解：x＋2－2＝10－22222xx＝8方程两边都减去2。8＋2＝10，x＝8对了。思考归纳天平两侧都减去相同的质量，天平仍平衡.天平两侧都加上相同的质量，天平仍平衡.等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍成立.解方程。y－7＝12解：y－7＋7＝12y＝23＋x＝45解：23＋x－23＝45－

3、23x＝22＋719看图列方程，并解方程。y克20克50克20克10克y＋20＝50＋20＋10解：y＋20－20＝50＋20＋10－20y＝60做一做通过画图或者举例子说说下面这句话的意思。等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍成立。解方程。x－12.3＝3.8x－19＝2解：x－12.3＋12.3＝3.8＋12.3x＝16.1解：x－19＋19＝2＋19x＝21看图列方程，并解方程。x＋4＝19解：x＋4－4＝19－4x＝15看图列方程，并解方程。x－62＝486解：x－62＋62＝486＋62x＝548小结归纳总结一

4、下，我们这节课学习了什么内容呢？1.我们发现了：2.会解一些方程了。等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍成立。课堂拓展1.通过研究我们明白了：等式两边都（或）同一个数，等式。2.解方程。x＋2.7＝8.2加减相等解：x＋2.7－2.7＝8.2－2.7x＝4.5作业布置课本P69页第2题、第5题。刀不磨，要生锈；人不学，要落后。我们一起努力进步！