一(3)班新生入学教育PPT精品课件

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时间:2019-06-10

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1、课前准备歌上课铃声响赶快进课堂 书和文具盒摆在桌子上 起立要站直坐下不乱晃 不做小动作上课要听讲 发言先举手回答要响亮 学会守纪律做个好学生课堂纪律歌:两脚放平,两手放正,左手放下,右手放上,抬起头,挺起胸,眼睛看老师。点此播放动画视频举手发言小学生,爱学习,课堂纪律莫忘记,上课发言先举手,回答问题要起立。说话声音要响亮。眼睛注意看,耳朵仔细听,脑子跟着动,精神要集中。上课要做到:点此播放动画视频小眼睛——看黑板谁坐好我坐好1,2,3——坐端正抬头挺胸——看黑板小嘴巴——闭起来小火车开起来,从哪开从这开

2、(学生按顺序一个接一个读)请你跟我这样做我就跟你这样做坐姿:头正、身直——脚放平前后保持(一臂距离),抬起手来(左右对齐)。课堂口令:写字姿势——食指母指对对碰,中间要有小缝隙,手离笔尖一寸,头离桌面一尺,胸离桌边一拳。表扬口令:夸夸他棒!棒!棒!你真棒!夸夸他也夸夸自己你真棒!你棒我也棒!表扬他——向你学,坐端正。课间休息口令:一二点点头,三四伸伸手,五六弯弯腰,七八抬起头,左手拍右肩,右手拍左肩,两手前平伸,大家快坐好。点此播放动画视频老师讲话,眼睛看着老师; 老师写字,眼睛看着黑板; 同学们发言,眼睛看着同

3、学; 读书时,眼睛看着书本。点此播放动画视频点此播放动画视频写字、读书姿势要端正,眼离书本一尺远。手离笔尖一寸,胸离桌子一拳,两脚放平,脚踏实地。写字姿势:做到“三个一”,胸离桌边一拳,眼离书本一尺,手离笔尖一寸。点此播放动画视频老师的话: 从今天开始,每一个小朋友就正式成为一名小学生了,你们一定很高兴吧?老师向你们表示热烈的祝贺!从这节课开始,我们要学习语文,学习语文是一件很快乐的事。你们要学习很多的语文知识,在语文课上大家会认识很多有趣的字,读很多有趣的故事,还能懂得许多的道理。通过语文学习,小朋友们还要成为

4、会说话的好孩子,让你们的爸爸妈妈感到惊喜。今天早上来上学,小朋友们是自己来的,还是爸爸妈妈送来的?你们觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方?点此播放讲课视频上学歌背好书包进学校,服装整洁领巾飘。见了老师有礼貌,清晨问早午问好。同学之间打招呼,挺胸抬头面带笑。1、画面上有什么人?他们在做什么?他们可能说些什么?2、说话演练,学习与老师问好。早晨、课间、校外、放学时。点此播放动画视频文明礼仪好好好好孩子,懂礼貌,礼貌用语记心头。见面互相问“早”“好”,称呼长辈要用您。要人帮助先说“请”,告别分手讲“再见”。向人道歉“对

5、不起”,别人道谢说声“没关系”。校门口升国旗国旗红,真美丽,五颗星,亮晶晶。爱祖国,不忘记,对国旗,行个礼。身子正,要挺直,头上帽,要摘去。不说话,不打闹,唱国歌,声洪亮。点此播放动画视频从今天开始,你们58个同学和夏老师,还有陶老师一起组成了一个新的大家庭:一年级3班。大家要团结友爱,互相帮助,使每一个小朋友都能快快乐乐地学习和进步,共同建设好我们的大家庭。我们的学校是:当涂县实验学校我们的班级是:一年级3班我是当涂县实验学校一年级3班的小学生。点此播放动画视频同伴交往校园里,同学多,玩游戏,唱歌谣。手拉手,好

6、朋友,讲礼貌,懂谦让。人与人,重和气,同学习,共进步。课间活动歌课间活动十分钟,文明安全守纪律。不要追逐和打闹,不能攀高倒栽葱。相互关照要牢记,平平安安记在心。上课铃声响,快快进课堂。上课守纪律,坐正看前方。回答问题先站好,声音甜又亮。手不动脚不晃,比比谁最棒?值日班长领读:1、请同学们边读边做准备,全班读一次准备好就静息,没有准备好再领读一次,等待上课老师进课堂。2、老师:上课!值日班长:起立!(声音响亮,站直)老师:同学们好!同学们:老师您好!(站直,声音响亮)小眼睛,看黑板。身体,坐直;两手,放好;保持,安

7、静;准备读书,拿起课本。(要求做到三个一并拿起课本)读书准备:认识课本,了解学习内容小朋友们,请好你们的书,看看书的封面上“语文”这两个汉字你们认识吗?翻一翻,语文书上有什么?你喜欢语文书吗?语文书是我们的好朋友,我们要好好爱护它。1、语文书的目录、页码,通过目录找到课文。2、请在语文上正确地写好自己的名字。同学们在上什么课?他们在干什么?黑板上这些字你认识吗?请你读出来并告诉大家你怎么认识这些字的。生活中识字学习汉字并不难,只要平时多留心,善问好学,就会很快认识这些字。我们的语文课就要学习许多这样的字,学了字就

8、能看书、读故事了。书读多了,就能长知识,小朋友们也会越来越聪明。放学回家后,无论是在街上,还是在家里,看一看周围环境中有哪些字,不认识的可以问家长。我们要比一比,谁认识的字多?谁是我们一年级1班的识字大王。同学们聚课堂上课铃,声声响,同学们,聚课堂。把课本,放桌上,坐姿正,来听讲。老师话,记心上,不东张,不西望。有问题,先举手,同意后,再发言。拍拍手,拍拍手, 上拍拍,下

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