教学工作手册

《教学工作手册》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、教学工作手册姓名：学科：任教年级：20至20学年度第学期儋州市第五中学教导处制使用说明：1、本手册是教师业务档案一部分，各任课教师应按要求认真填写。2、每学期第二周内，任课教师将本手册送科组长处，科组长检查教学计划和教学进度等项目后，交教导处审阅，再发还给任课教师。3、每次月考结束后的一周，任课教师将本手册送科组长处，科组长检查教师的工作记录情况及考试考情分析后，交教导处审阅，再发还给任课教师。4、期末考试结束后的一周内，任课教师将本手册送科组长处，科组长检查教师的工作记录情况及期末考试分析后，交教导处审阅

2、，教导处根据教师工作手册中有关项目进行期末量化评分，最后将该手册进行存档。儋州市第五中学教导处目录一、教学工作计划二、教学进度表三、考试考情分析四、参加学术性活动及获奖记录五、教学工作总结六、教学反思一、教学工作计划1、以课程标准为依据，确定本学期的教学目标；2、参考课程标准的实施建议，确定教学措施；3、确定培养优秀生和辅导学困生的措施。二、教学进度表周次授课内容课时作业次数备注12345678910111213141516171819202122科组长签名：教导处负责人签名（盖章）：三、考试考情分析表第一

3、次月考考情分析班级全班人数考试人数最高分最低分平均分优秀率％低分率％及格率％分数段106～110101～10595～10090～9485～8980～8475～7970～7460～6950～5940～4939及以下　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学生掌握情况试题情况

4、　采取措施　备注　科组长签名：教导处负责人签名（盖章）：期中考试考情分析班级全班人数考试人数最高分最低分平均分优秀率％低分率％及格率％分数段101～11095～10090～9485～8980～8475～7970～7460～6950～5940～4939及以下　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、　　　　　　　　　　　　学生掌握情况试题情况　采取措施　备注　科组长签名：教导处负责人签名（盖章）：第二次月考考情分析班级全班人数考试人数最高分最低分平均分优秀率％低分率％及格率％分数段101～11095～10090～9485～8980～8475～7970～7460～6950～5940～4939及以下　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学生掌握情况试题情况　采取措施　备注　科组长签名：教导处负责人签名（盖章）：期末考试考情分析班级全班人数考试人数最高分最低分平均分优秀率％低分率％及格率％分数段101～11095～10090～9485～8980～8475～7970～7460～6950～5940～4939及以下　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学生掌握情况试题情况　采取措施　备注　科组长签名：教导处负责人签名（盖章）：四、参加学术性活动及获奖记录1、参加科组活动记录情况表周次活动记要备注1234567891011121314151617181920212、承担公开课、开设讲座记录时间课题级别备注3、参加赛教（含说课）、录像课、课件及论文评比等活动获奖记录时间课题类别评奖单位获奖等级4、论文、专著发表和出版情况记录题目刊物名称（出版社）

8、刊号/时间备注5、指导学生参加学科竞赛获奖记录时间获奖项目等级级别主办单位获奖学生科组长签名：教导处负责人签名（盖章）：6、获得个人荣誉称号情况记录授予时间获得称号级别授予单位7、参加继续教育及进修培训记录时间内容培训单位备注五、教学工作总结工作总结中要包含工作基本情况、取得的成绩、存在的不足之处以及今后的工作设想，相关情况要用具体的数据说明。六、教学反思教学反思中可写一堂最得意或最失败的课例反思，也可写一学期来