给学生的十条建议

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1、十条要求一、进了教室就不想做别的事。最主要的三个地方——宿舍、教室、餐厅，什么地方做什么事，不可以乱。二、在学习的时候不想也不做别的事。真正投入才能得到真才实学，能抵住各种诱惑，方显示决心。三、你是理科学生，想学好就要多做题。即使老师讲得天花乱坠，你上课听得也很明白，如果不做一定量的题目，你还是提高不了成绩。四、多动笔，勤问题。听课、做题，就要做到笔不离手，所听、所想，只要认为重要或不懂就该做出标记，随时都准备着向老师或同学请教，积累在平时。五、情绪是催化剂。考试即使考得不好，最多也就郁闷一两天，要是到现在还是愁眉苦脸，那就严重影响你的学习状态，所以要避

2、免消沉、急躁、散漫、浮躁。六、利用好平时的点滴时间。早自习之前、午间新闻、晚上听力、上下午的大课间，这些时间利用不好，就被别的同学占了上风。七、别因为补课而耽误现在的学习。一边学一边补，用到什么补什么，这样补才有效果，千万别把现在学的东西扔到一边，去干巴巴地补以前的东西。八、别老挑别人的毛病。从自身找原因才可能会从失败的阴影中走出来，如果光去埋怨老师、同学和环境，那永远学不好。九、为提高成绩要想办法、列计划。方法不能光靠学，再说别人的也学不来，学来了也不一定好使。要想突破，必须自救，坐享其成就没有出路。每天制定小目标，比如做几个题、问几个题、选择什么题等

3、等，只有用计划去安排自己的学习，那就会感到充实却不劳累，虽然枯燥但感到有趣，这是因为你已获得了成就感。十、将行为内化为习惯。规定只是个外在的督促，要是你把一些行为内化为习惯，你就会有颗平常心，校服、吃饭、自习这都不该是别人替你操心的。55条1、与大人应对，要有礼貌，有分寸；2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛；3、别人有好表现，要替他高兴；4、尊重别人的发言与想法；5、自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气；6、如果别人问你问题，你也回问他问题；7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起；8、不可以有不礼貌的小动作；9、别人送你任何东西，都要说谢谢；10、接到奖

4、品和礼物，不可以嫌弃；11、用小小的贴心，为别人制造惊喜；12、改同学试卷时要特别谨慎；13、全班一起念课文时，要看着正念的一字一句；14、以完整的句子回答所有的问题；15、不要主动讨奖品；16、每天都要作完作业；17、换科目的时候，动作要快、要安静，要守秩序；18、做什么事都要有条理；19、老师在指定作业的时候，不要叫苦；20、别的老师来代课，也要守班规；21、课堂上发言，或起身，应该讲规矩；22、不可以上课上一半，起身去倒水；23、见到每个老师，都要说某某老师好；24、注意洗手间的卫生，把身边的病原减少到最少；25、让客人有宾至如归的感觉；26、不要

5、帮同学占位子；27、同学受罚的时候，不要看着他；28、对作业的问题，可以打电话来我家，我没接的话，你可以留言，但只要留一次就够了；29、用餐要讲究礼仪；30、吃完饭，自己的垃圾自己处理；31、接受别人的服务要惜服；32、坐车要坐也好，别打扰司机；33、认识新朋友，要记住对方的名字；34、吃自助餐，或与人同桌，取菜不可贪多；35、别人掉东西，请弯腰去帮他捡；36、进门时，如果后面有人，请他扶住门；37、别人碰到你，不管有没有错，都要说声对不起；38、进行校外教学时，无论到哪一个公共场所，都要安安静静；39、去参观别人的地方，要不吝于赞美；40、全校师生开会

6、的时候，不要讲话；41、接电话的言谈要得体；42、一趟校外教学结束，要谢谢所有随行的老师和家长；43、搭乘电梯时，要站右边，请赶时间的人走左边；44、列队行进时不要说话；45、不可以插队，但看到别人插队时不可以大呼小叫，让老师知道就好；46、看电影时不要说话；47、不可以带玩具到学校来；48、有谁欺负你，让老师知道；49、自己的理想自己要坚持；50、要乐观，要享受人生；51、别让别人有遗憾；52、从错误中学习，继续向前迈进；53、不管如何，一定要诚实；54、抓住今天；55、在你的能力范围内，做最好、最好的人。开学第一课：班主任在新学期第一次班会上的讲话引

7、言：今天我把想给大家讲几个假期中在网上看到的小故事。并且我还可能要给你们一些忠告，这些忠告被许多人证明行之有效，值得我们每个人认真地想一想。如果你有心，请记住这些故事，这也是写作文的绝佳材料。第一个故事：父子赶牛父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：

8、“爹，转弯啦！”牛应声而动。牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的