新泰市义务教育阶段课程设置规划

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1、新泰市义务教育阶段课程设置规划 为了全面提高我市义务教育阶段教学质量，根据教育部《关于印发<义务教育课程设置实验方案>的通知》、山东省教育厅《山东省义务教育五四分段课程设置方案（试行）》、《关于印发山东省普通中小学管理基本规范（试行）的通知》（鲁教基字〔2007〕20号）、《关于印发山东省普通中小学课程实施水平评价方案（试行）的通知》（鲁教基字〔2007〕21号）、《关于深化基础教育课程改革全面提高教育质量的意见》（鲁教基字〔2008〕1号）、《关于建立基础教育质量监测制度的意见》（鲁教基字〔2008〕3号）的指示精神，结合我市教学工作实际，制定《威海市义

2、务教育阶段课程设置及教学指导意见》如下。 一、课程设置方案 （一）新泰市义务教育阶段课程设置 新泰市义务教育阶段课程设置表  年       级  课 程 门一 二 三 四 五 六 七 八 九  类     品德与生活 品德与社会 思想品德 历史  地理   科学   物理   化学 生物  语文 数学   英语 体育 体育与健康 音乐 美术   综合实践活动 地方课程 学校课程 （二）新泰市义务教育阶段课时安排   新泰市义务教育阶段课时安排表          年级 周课时数 学科 一 二 三 四 五 六 七 八 九 学科周总课时数（节） 九年课时比例

3、总计 品德与生活 3 3        6 22 7.9% 品德与社会  332    8     思想品德      2 2 2 2 8 语文 8 8 7 7 6 5 5 5 6 57 57 20.5% 数学 4 4 4 4 5 5 5 5 5 41 41 14.7% 英语   2 2 3 4 4 4 5 24 24 8.6% 科学   2 2 2     6 24 8.6% 物理        3 3 6 化学        2 3 5 生物      3 2 2  7 历史      2 2 2  6 11 4.0% 地理      3 2   5 

4、体育 4 4 3 3 3     17 29 10.4% 体育与健康      3 3 3 3 12 音乐 2 2 2 2 2 1 1 1 1 14 28 10.1% 美术 2 2 2 2 2 1 1 1 1 14 3 3 5 5 5 5 7 4 5 42 42 15.1% 综合实践活动、地方课程和学校课程 周总课时数（节） 26 26 30 30 30 34 34 34 34 278  学年总课时数（节） 910 910 1050 1050 1050 1190 1190 1190 1122 9660  注： 1.表格内为各门课的周课时数，九年总课时数按每

5、学年35周上课时间计算。 2.初中最后一年的第二学期毕业复习考试时间增加2周，该学年按33周计算上课时间。 3.表格内各门课的周课时安排为指导性意见，各市（区）在执行时可根据本地实际情况进行调整，但学年总课时数和学科周总课时数应控制在上表所规定的范围内。 4. 从一年级开始开设英语课的学校，1-2年级所需英语课时可从学校课程中调节。 5.综合实践活动包括国家要求开设的信息技术、劳动与技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践。信息技术在4-7年级每周至少开一课时，其它内容也要保证开设。 6.综合实践活动、地方课程和学校课程只规定总课时数，各市（区）在执行时可

6、根据本地实际情况灵活安排。 二、教学指导意见 （一）加强三级课程和教材管理 1.认真落实课程方案。各市区教育行政部门和学校要按照国家、省、市有关文件的要求开设课程，参照“威海市义务教育阶段课程计划和课时比例”组织教育教学活动，开全课程，开足课时，不得随意增减课程和课时。 2.严格国家课程的开设。国家课程体现了国家的意志，要按照各学科课程标准组织教学和进行评价，不得随意增加难度或降低要求。加强对教育教学规律和学习规律的研究，重点加强对课堂教学的研究，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，提高教学质量。 3.加强地方课程教学。按照市教育局有关文件的要求设置地

7、方课程门类，加强地方课程师资的培养，加强地方课程教学的研究，加强对地方课程学习情况的考查，把考查成绩纳入学生综合素质评价当中。 4.积极推进学校课程建设。学校要成立学校课程开发委员会，制定学校课程开发与实施方案，引导教师科学设计学校课程，制定教学方案，为学生全面发展提供课程保障。要正确处理学校课程与国家课程、地方课程的关系，学校课程只能开发讲义，不得编写教材。学校课程要在市（区）教育行政部门备案，对具有推广价值的学校课程，经过论证和审查等程序，可提升为地方课程。 5.加强教材管理。按照国家、省、市教育部门的有关文件要求选用教材，不得随意增减替换。要加强教材

8、选用的宏观调控，规范教材选用工作。教材的选用要在省定《教学用书目录