教育硕士-开题报告

《教育硕士-开题报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、开题报告    开题报告是在正式论文之前，研究者围绕自己所选定的科研课题进行论述的文字材料。硕、博论文以及课题申请之前都必须经历开题这一程序，其目的主要是向有关专家、学者陈述自己的研究选题，围绕自己的研究问题详细的陈述自己的研究设计，研究目的以及所能达到的意义等，以便其审议和评判该研究选题是否符合学术研究的一般规则，是否具有研究的价值以及研究者是否有能力完成这一研究选题等。同时，开题报告也是毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。    一份优质的开题报告，必须注意以下几个问题：一、题目要准确    题目是文章的眼睛，是论文所要研究内容的

2、高度概括，是整篇论文研讨的中心，题目就是告诉有关专家你所要研究和解决的问题。因此，一个好的论文题目，要符合准确、规范、简洁的要求。准确就是课题题目要把课题研究的对象、方法与内容表述清晰，至少应涵盖研究对象与内容。例如，“中学生发展性心理健康教育的研究”“重庆市小学教师心理健康状况的调查研究”；规范就是所用的词语、句型规范、科学，不能采用似是而非、问句式、口号式与结论式的句型。例如，“家庭压力对中学教师教学效果有何影响”“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”这类就不适合作为论文题目，而应改为“家庭压力对中学教师教学效果的影响研究”和“小学生自主学习

3、能力与课堂教学效率的相关研究”；简洁则是题目名称不能太长，一般不超过20个字，如确因研究需要，则可采取主副标题的形式。二、框架应完整，论述要精练、准确    开题报告的格式不是绝对的，但常见的格式又是相对稳定的，一般开题报告以说明式为主。一份完整的开题报告，至少应该包含以下8个部分的内容。（一）选题缘由    即研究者对为什么选取该研究问题进行陈述和论证，选题缘由主要可以从三个方面进行论述。第一，从理论上说明该选题具有较大的研究价值，及所选问题在理论上应是较多人所关注的，应该是具有一定承接性的研究问题；第二，该选题的时代背景和现实背景的陈述，及分析该

4、选题的现实状况，说明该选题是亟待研究和解决的问题；第三，从研究者自身的角度进行论证，及选择该问题作为自己的论文选题，是符合自身知识结构和研究旨趣的，可以说是对研究者是否有能力完成这一课题，该选题是否具有可行性的论述。（二）研究目的与意义    研究目的是研究者在本次研究中，对自己所要解决的问题，要达到什么样的目的进行陈述，研究目的撰写必须符合自己的研究内容和自身的学术水平，不能提出一些不符合自身实际情况，过于复杂的研究任务。研究意义则是本研究具有的价值，可以从理论意义和实践意义两个方面进行论述，理论意义可以是弥补了前人研究的不足，提出了自己的新的观点

5、或看法。实践意义则是该研究对现实状况中存在问题的改善有一定的指导性的建议，对于更新人们的认识，指导人们的实践具有一定的影响。值得注意的是，在陈述自己的研究意义的时候，应该谦虚、谨慎、实事求是，避免自己为自己的文章大唱赞歌，过度拔高自己研究的研究意义。（三）文献综述    文献综述可以说是开题报告中最为重要的组成部分之一。是研究者围绕自己的研究选题对一定时期国内外与此有关的教育专著或是学术论文进行查阅、归纳整理和分析研究的综合性论述。通过文献综述，研究者不仅可以把握该领域的最新动态和研究成果，避免研究别人已经研究过的问题，造成资源和精力的浪费，同时也能

6、为自己的研究找寻生长点和有关理论依据，使自己的研究选题更具说服力。    为了使文献综述具有尽可能高的价值和可读性，在撰写教育类文献综述时应注意一下几个问题：    1.文献综述本身具有一定的逻辑结构，研究者应对所查阅的文献按照研究内容进行分类、归纳和整理。文献综述各部分之间、各小标题之间都应相互联系，而不是机械的将所有内容堆砌在一起形成毫不相干的的若干独立个体，忽视文献之间的内在联系性和相对意义。    2.应该避免过度引用原文。研究者在撰写文献综述时，研究者应用自己的语言表述引文的核心观点，这样做至少有两个好处：一是在重新表述时我们需要先将对方观

7、点吃透，然后围绕自己的核心问题和行文思路重新加以组织，这种以自我为本位的诠释方式可以使论述更加紧凑有力；二是间接引用突破了原文的限制，能够用尽可能简洁地语言进行概括，有效的节省了篇幅。    3.文献观点的引用应具有代表性，及引用那些最新的和最权威的观点。对代表性观点应予以重点介绍，其他支持和附和的观点进行概括性陈述，以充实有关信息。    4.文献综述不仅要对其他研究者的研究进行陈述，也少不了对所得文献进行评价和对未来研究走向的预测。研究者应当通过对已有研究的评述，总结出相关研究者对这一研究选题现已做了哪些研究，这些研究当中还存在哪些方面的不足，以

8、便发掘这一研究选题还存在哪些待扩展问题以供自己研究。    总的来说，研究者在撰写文献综述时，必须时刻提醒自